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下列物質(zhì)屬于純凈物的是（   ）

A.粗鹽                B.鋼鐵            C.潔凈的空氣      D.冰水混合物

今年3月我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了沙塵天氣。沙塵天氣使空氣中增加了大量的（    ）

A.可吸入顆粒物        B.一氧化碳        C.二氧化碳        D.二氧化硫

小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿（雜質(zhì)為氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液；③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體。

實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)

（2）在右圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖（圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量）。

右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。完成

下列填空：

（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是              ；

（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是          (精確到0.1%)；

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是          g；

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是    g (精確到0.1g) 。

化學(xué)李老師發(fā)明了一種增氧酒精燈，將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度。普通酒精燈火焰溫度為500℃左右，增氧酒精燈火焰溫度可達(dá)1000℃以上。某活動(dòng)小組同學(xué)取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱1～2分鐘。

【提出問(wèn)題】加熱后剩余固體的成分是什么？

【猜想與探究】

猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為               。

做出該猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）                                 ，驗(yàn)證該猜想的方案為                             。

猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為             。

驗(yàn)證該猜想的方案如下表所示：

【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為“猜想二”的驗(yàn)證方案          （填“存在”或“不存在”）問(wèn)題，理由是                                                   。

【拓展與分析】另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱1～2分鐘，將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。取上層清液，滴加無(wú)色酚酞試液，不變色，此時(shí)加熱后的固體成分為               ，發(fā)生該情況的原因是                                          。

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：

A.水的電解實(shí)驗(yàn)  B.測(cè)定空氣里氧氣含量  C.探究二氧化碳性質(zhì)  D.氣體制備裝置(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                           ；

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                （寫出一點(diǎn)）；

(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                     ；

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式                          。

（5）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                           ；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是                           ；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是　                           。

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是            。

(2)固體A的成分是          。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是             。

A是鈉的氧化物，B、C、D、E是初中常見(jiàn)的鹽。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C         ，E         。

   （2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

   （3）可用D制燒堿，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

右圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明：

（1）碳酸氫銨保存時(shí)注意事項(xiàng)是                           ；

（2）將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ；聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變     色。

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答：

（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說(shuō)明                         ；

（2）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是：                     。防止鐵制品銹蝕的方法有            （寫一種即可）；

（3）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的                性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是                     。