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小亮設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

（1）使用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉。

a.若燒瓶與滴管中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，你推測

 b.若燒瓶與滴管中的物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，你推測

（2）使用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，也同樣形成了噴泉。小亮同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是             ； A、鋅粒      B、碳酸鈣     C、氧化鐵      D、鎂粉

寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式                           

（3）公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述            （填“甲”或“乙”）裝置原理相同。

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)

  (1)寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　；

(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　；

該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　　　　　　　　　　　　；收集純凈的此氣體應(yīng)選用的裝置是　　　　；

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控   制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　　　；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從　　　(填“e”或“f”)端管口通人。            

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Mn中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

（1）A溶液在黑色固體B的作用下生成無色氣體C，C與生命活動息息相關(guān)。B在此反應(yīng)過程中起        作用。

    （2）D可在工業(yè)上制造洗滌產(chǎn)品，與E混合時(shí)需借助酚酞等指示劑來證明發(fā)生反應(yīng)，則D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ；

（3）F溶液既可與E反應(yīng)，又可與G溶液混合生成D，其中F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ；將兩個反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒在同一個廢液缸中，廢液澄清透明，此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為（寫出所有可能）             ；

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是        （填字母序號）。

（2）早在西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為      ；現(xiàn)代工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

（3）為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的是       。

（4）某電鍍廠排放的污水中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸亞鐵，某化學(xué)小組將一定量的鋅加入到一定量的該污水中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是　　　       。

氟利昂是一種常見的制冷劑。氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

(1)請寫出臭氧的化學(xué)式__    __；臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_        __；

(2)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后，氯原子的個數(shù)_   ___(填“減少”或“增加”或“不變”)，反應(yīng)①中的氯原子與反應(yīng)③中的氯原子化學(xué)性質(zhì)_    ___ (填“相同”或“不同”)；

(3)有科學(xué)家指出：“少量的氟利昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由_                                                            。

20℃時(shí)，取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖1所示。圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)閱讀圖1和圖2回答下列問題：

                圖1                                    圖2

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b＞a＞c時(shí)的溫度為t℃，則t的取值范圍是____________________。

(2)燒杯甲里是_________物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是___________物質(zhì)的溶液。

(3)40℃時(shí)，燒杯_________里的溶液中溶劑最少。

(4)各種狀態(tài)下，各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是__________。

  A、甲(狀態(tài)2)＞甲(狀態(tài)1)             B、乙(狀態(tài)1)＞甲(狀態(tài)3)

C、甲(狀態(tài)1)＝乙(狀態(tài)2)　　　　　　 D、乙(狀態(tài)3)＞丙(狀態(tài)3)

人體中含有50多種元素，當(dāng)人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí)，可通過食品添加劑和保健藥劑加以補(bǔ)充，如補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或加碘食鹽等。

（1）上面提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指        （填序號）。

A．單質(zhì)          B．原子           C．離子           D．元素

（2）碳酸鈣可作為補(bǔ)鈣劑，雖然它難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________。

人們服用補(bǔ)鈣劑是為了防治                  等病癥。為了提高補(bǔ)鈣效果，服用這種補(bǔ)鈣劑時(shí)常需配合服用維生素D，維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的              。

（3）某補(bǔ)鈣劑（有效成分是碳酸鈣，其余成分不含鈣元素）的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則該補(bǔ)鈣劑含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

小瑩同學(xué)向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是

向AgNO₃、Cu(NO₃)₂、Zn(NO₃)₂的混合溶液中加入一些鐵粉，反應(yīng)完成后過濾，下列情況不可能存在的是

A、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn²⁺、Fe²⁺

B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn²⁺、Fe²⁺

C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺

D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺

木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品，在某些溫度下其溶解度分別為：30℃時(shí)70g、50℃時(shí)84g，、60℃時(shí)90g。右圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線。根據(jù)曲線判斷下列說法錯誤的是

A．X為木糖醇的溶解度曲線

B．隨著溫度的升高，Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小

C．30℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是Y

D．50℃時(shí)，Y、Z兩物質(zhì)的溶解度相等