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科目: 來(lái)源: 題型:

利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法,下面區(qū)分各級(jí)物質(zhì)的方法中,不合理的是:                                                           (     )

被區(qū)分的物質(zhì)                   區(qū)分方法

A.冰 ----- 干冰         各取一塊置于表面皿中,觀(guān)察有無(wú)白霧生成

B.硬水---- 軟水         各取50ml分別滴加等量肥皂水,攪拌,觀(guān)察產(chǎn)生泡沫多少

C.生石灰 ---- 熟石灰     各取一藥匙分別置于20ml水中,攪拌,測(cè)量溫度

D.燒堿 ---- 純堿         各取少量溶液于試管中,分別滴加酚酞試夜,觀(guān)察顏色變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱(chēng)量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱(chēng)量,記錄如下:

反應(yīng)過(guò)程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

質(zhì)量變化(不含容量質(zhì)量)

34.3g

32.7g

若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是: (     )

A.反應(yīng)速率逐漸加快              B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C.催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g    D.反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是                                       (     )

A.H2+CuO  Cu+H2O    B.2Mg+CO2=====C+2MgO

C.CO+CuO  Cu+CO2    D.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列符號(hào)意義的表述,正確的是:                                      (     )

A.N2        兩個(gè)氮原子           B.2H        兩個(gè)氫元素

C.2H2O      兩個(gè)水分子           D.Ca2+      鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.“聞酒知香”體現(xiàn)了                         (     )

A.分子是由原子構(gòu)成的   B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的   C.分子之間有間隙  D.分子可以再分

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是                                             (     )

A.空氣              B.二氧化碳       C.純凈水          D.高錳酸鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用氣體的發(fā)生和收集裝置如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)號(hào)① 的儀器名稱(chēng)________________ ;

(2)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇上圖中的________________ 組合(填字母序號(hào));

(3)12.5 克石灰石(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80 % ,雜質(zhì)不與酸反應(yīng))中,加人足量的稀鹽酸充分反應(yīng),可制得二氧化碳多少克?

(4)用上述方法收集的二氧化碳可能會(huì)有空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明__________ _________________________________________(畫(huà)圖或文字說(shuō)明均可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

特活潑金屬能否將較不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),小美、小麗同學(xué)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】 把一塊比綠豆略大的金屬鈉,放人盛有20 毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),并發(fā)出嘶嘶聲,燒杯發(fā)燙,表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,絮狀物慢慢下沉漸漸增多,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅.正準(zhǔn)備整理器材,她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑。

【提出問(wèn)題】 生成的黑色固體是什么物質(zhì)?

【實(shí)驗(yàn)二】 搭建分離裝置,經(jīng)過(guò)_______________、洗滌、干燥,得到少量的黑色粉末.

【查閱資料】 常見(jiàn)的黑色不溶于水的固體有:四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等.

小麗猜想:黑色固體可能是氧化銅,不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉。你認(rèn)為小麗作出如此判斷的依據(jù)是__________________________ .

小美猜想:黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物。依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清。

【實(shí)驗(yàn)三】 為了進(jìn)一步證實(shí)該黑色固體中是否含有銅,她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃嗽嚬,加人一定量的________________ 溶液,略微加熱,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,從而證實(shí)了__________同學(xué)的猜想是正確的。那么藍(lán)色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢?

【查閱資料】

Cu(OH)2的起始分解溫度約66 ℃。

【實(shí)驗(yàn)反思】

至此,謎底全部解開(kāi)。為確保藍(lán)色沉淀不分解,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意:

(1)控制實(shí)驗(yàn)的初始溫度;(2)放入的金屬鈉需適量;(3)__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

地理中國(guó)欄目報(bào)道:廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”,該河大多河段清澈見(jiàn)底,唯獨(dú)在靠河岸某處呈黃褐色;不久之后,該處黃褐色會(huì)逐漸消褪,卻又在較遠(yuǎn)的河中央開(kāi)始出現(xiàn)。

 (1)據(jù)此推側(cè):水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故,且該礦物質(zhì)離子可能是________________;

A.Cu2+    B.Fe3+    C . NH4+    D.Ca2+

 (3)經(jīng)專(zhuān)家調(diào)查,是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色。這條“變色河”出現(xiàn)的原因可能是___________________________

A.村民生活污水直接排放   B.農(nóng)民過(guò)度施用含N 、P 等的化肥  C.長(zhǎng)期在河岸邊堆放黃土

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科目: 來(lái)源: 題型:

將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

(1)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對(duì)無(wú)機(jī)化合物進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)?jiān)贜a 、H 、O 、S 四種元素中選擇幾種元素按要求組成一種物質(zhì),將其化學(xué)式填在下面② 的橫線(xiàn)上。

①H2SO4        ②___________   ③Na2SO4    ④SO2

(2)概念之間、化學(xué)反應(yīng)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。左下圖表示其中某一關(guān)系,下表中甲、乙符合下圖所示關(guān)系的是_________________(選填下列表中選項(xiàng)).

A

B

C

D

光合作用

DNA

中和反應(yīng)

化合反應(yīng)

同化作用

基因

復(fù)分解反應(yīng)

氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案