科目: 來源: 題型:
關(guān)于科學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義,下列解釋錯誤的是( )
A.N2:表示氮氣分子的個數(shù)為2 B.2Al:表示鋁原子的個數(shù)為2
C.S2-:表示一個硫離子帶2個單位負(fù)電荷 D.
O:表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
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表示氫原子,
表示氧原子,它們組成的分子發(fā)生了如圖所示的反應(yīng)。關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后元素種類沒有改變
C.原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分 D. 反應(yīng)前后分子的種類沒有改變
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如圖,是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.t℃時A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B.t
℃時B物質(zhì)的飽和溶液降溫后仍然飽和
C.B物質(zhì)的溶解度受溫度的影響更大
D.A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)
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如圖表示a、b、c三個概念之問的關(guān)系。下列選項中各概念之間不存在這種關(guān)系的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)
B.混合物、純凈物、氧化物
C.簡單機(jī)械、滑輪、動滑輪
D.物態(tài)變化、汽化、蒸發(fā)
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關(guān)于科學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義,下列解釋錯誤的是( )
A.N2:表示氮氣分子的個數(shù)為2 B.2Al:表示鋁原子的個數(shù)為2
C.S2-:表示一個硫離子帶2個單位負(fù)電荷 D.
O:表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
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表示氫原子,
表示氧原子,它們組成的分子發(fā)生了如圖所示的反應(yīng)。關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后元素種類沒有改變
C.原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分 D. 反應(yīng)前后分子的種類沒有改變
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑.某化學(xué)興趣小組擬用如圖1所示的裝置制備氫化鈣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca+H2
CaH2.
(1)CaH2中鈣和氫元素的化合價分別為 ,裝置中的無水氯化鈣干燥裝置也可用 來代替.
(2)利用該裝置進(jìn)行實驗,步驟如下:檢查裝置的氣密性后裝入藥品,打開分液漏斗活塞: (請按正確的順序填入下列步驟的序號).
①加熱反應(yīng)一段時間 ②收集氣體并檢驗其純度 ③關(guān)閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻
(3)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應(yīng)在B、C之間再連接一裝置X,裝置X中加入的試劑是 .若氫氣未充分干燥,裝置X中的現(xiàn)象為 .
(4)為了測量上述實驗中制得的氫化鈣的純度,該小組稱取mg所制得樣品,按如圖2所示裝置進(jìn)行測定.旋開分液漏斗活塞,反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻,注射器活塞由反應(yīng)前的V1mL刻度處變化到V2mL刻度處(V2<V1,氣體密度為dg/mL)
①橡膠管的作用為:a. ;b. .
②旋開分液漏斗活塞后,除發(fā)生CaH2+H2O═Ca(OH)2+H2↑的反應(yīng)外,還最有可能發(fā)生的反應(yīng)為 .
③用w表示氫化鈣的純度,請用一個等式表示出d、V1、V2和w之間的關(guān)系 .
④該小組乙同學(xué)認(rèn)為去掉連接的注射器,也要計算出氫化鈣的純度.他同樣稱取mg樣品,加入燒瓶中后稱取反應(yīng)前的質(zhì)量為m1g,反應(yīng)后的質(zhì)量為m2g.乙同學(xué)表示出的m,m1,m2和w之間的關(guān)系的等式為 .![]()
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振衡中學(xué)舉行校慶慶典活動,需要90L氫氣填充氣球,化學(xué)課外活動小組用鋅與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸制取這些氣體.已知氫氣的密度為
.試求:
(1)消耗溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸的質(zhì)量為多少?
(2)足量的鋅與(1)中所求質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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