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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

   A.液氧        B.醬油        C.自米水       D.加碘食鹽

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科目: 來源: 題型:

下列化肥中屬于復(fù)合肥的是

   A.K2SO4      B.KNO3        C.NH4HCO3    D.Ca3(PO4)2

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科目: 來源: 題型:

2013年6月12日,神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),并且

   吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕

   A.氮?dú)?nbsp;       B.水蒸氣      C.氧氣         D.稀有氣體

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是

   A.冰雪融化    B.礦石粉碎    C.面包發(fā)霉    D.海水曬鹽

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科目: 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試求(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):

(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為  g

(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn),震蕩.

現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論  ;

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為  ;

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.

驗(yàn)證:(1)請你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).

步驟  ,現(xiàn)象  ;

(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式  ;

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途  

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科目: 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體  ,驗(yàn)滿方法為;

 ;

(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中  ;

(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為  (填化學(xué)式);

(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用  

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科目: 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)由圖中可看出,甲乙兩物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是  ;

(2)要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?u>  (寫出一種即可);

(3)t2℃時(shí),將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液?u>  溶液(填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t1℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”、“<”或“=”)乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一把雙刃劍,科學(xué)地利用它,才能更好地為我們服務(wù).

(1)利用化學(xué)轉(zhuǎn)化的方法,可以提高物質(zhì)的利用率和經(jīng)濟(jì)價(jià)值.如:用廉價(jià)的熟石灰與廚房中的純堿反應(yīng),就可以制取用途廣.價(jià)格高的燒堿,其化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示)  ;

(2)化學(xué)產(chǎn)品使用不當(dāng),也會給人類帶來危險(xiǎn).如:2013年5月4日,央視《焦點(diǎn)訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農(nóng)藥﹣﹣“神農(nóng)丹”種植生姜和大蔥的違法行為,該農(nóng)藥的化學(xué)式為C7H14N2O2S,它由  種元素組成,其相對分子質(zhì)量為  ,其中氧、硫兩種元素的質(zhì)量比為  

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科目: 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為  ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖  

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是  

(3)A和B兩種粒子的  相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由  (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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