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下列生活中的常見現(xiàn)象，一定含有化學(xué)變化的是　　　　　　　　　　　 （　 ）

　　 A．樟腦球升華　　　　　 B．鐵柵欄生銹　　　　 C．活性炭除臭　　　 D．霓虹燈閃爍

一同學(xué)取來某品牌的鉀肥【主要成分硫酸鉀，還含少量的氯化鉀】共200克，投入到908克的氯化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)。經(jīng)過濾后得到硫酸鋇沉淀233克和氯化鉀的不飽和溶液。請幫他計算：（注明：K₂SO₄+ BaCl₂= BaSO₄↓+2 KCl ）

（1） (2分)硫酸鉀中鉀、硫、氧的原子個數(shù)比是        ，氯化鉀的相對分子質(zhì)量是     。

（2）（2分）200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量是多少？

（3）（2分）反應(yīng)后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

探究（1）（4分）碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時還剩余白色固體。他們對白色固體進行探究。

【提出問題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體。

【提出猜想】猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實驗探究】興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進行了如下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?/p>

【實驗總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③　　　　　　　　　　　　　　　　 。

探究2：某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究 。

【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘伲�能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

【提出猜想】猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

【實驗探究】實驗一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體 ，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；

實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀。

【實驗總結(jié)】①兩個猜想中的“某堿”是　　　　　　 ，猜想2中生成的氣體是　　　　 ；②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。③請你判斷猜想　 　　　成立。

 根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱             。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      ；如果用F收集氧氣，則氣體由     進入          （ 填 ① 或 ② ）。

（3）如果實驗室要制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的裝置連接是           （填字母）。

如右圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)是             ；

（2）評價物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫一例）

利：                              ；  弊：                               。

（3）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：                                          。

氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水�；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為：                                        ；最好選用下圖       （選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣 （2）欲制得氨氣(氨氣溶于水)，且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖      裝置。（選填E或F）。

（1）今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中        大量增加（填字母序號）；

A.二氧化碳         B.一氧化碳         C.可吸入顆粒物         D.二氧化硫

②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的           作用；

③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：                 

（2）生活中處處蘊含著化學(xué)知識，請解釋：

①夏天的黃昏，魚塘里的魚兒總愛在水面游動，請從溶解度角度分析：                    

②校園有幾棵玉蘭花，開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香，請從分子的角度解釋該現(xiàn)象：

                            。

（1）t℃時,溶解度排第二物質(zhì)是       （填字母）；

（2）要使不飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最可靠的辦法

是        （請選擇下列答案序號填空）；

a.升溫        b.加A物質(zhì)        c.加溶劑

（3）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是       （填字母）。

（1）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

①從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為            ；

②氬原子的質(zhì)子數(shù)是          ；

③表中硫原子核外有      個電子層，最外層有      個電子。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物中某元素的化合價在反應(yīng)后如果增加，則該物質(zhì)是還原劑，如果是減少的則該物質(zhì)是氧化劑。請判斷反應(yīng)：

Fe + CuSO₄ = FeSO₄ + Cu中，還原劑是        ，氧化劑是         。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①生石灰與水反應(yīng)                         ；

②實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)                                 ；

③酒精在空氣中燃燒的反應(yīng)                                                   ；

寫出符合下列要求的化學(xué)符號或符號的意義：

（1）百色市盛產(chǎn)的鋁土礦的主要成分（氧化鋁）          ；（2）家里常用食醋的溶質(zhì)（醋酸）          ；（3）鎂離子          ；（4）5P₂O₅          ；（5）3Hg            。