科目: 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”.如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息.請(qǐng)利用圖示信息回答相關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)鋰原子的核電荷數(shù)為 .
(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 (選填“得”或“失”)電子.該元素屬于 (選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息: .
(4)在金屬活動(dòng)性順序表中鎂的活動(dòng)性比鋁的活動(dòng)性強(qiáng),試從原子結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明其原因: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請(qǐng)回答一下問(wèn)題:
(1)該反應(yīng) (選填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng),共有 種生成物.
(2)該反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)方程式為: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)﹣﹣我們的生活,我們的未來(lái)”.請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問(wèn)題.請(qǐng)?zhí)钕铝锌崭瘢?/p>
(1)在人體所攝入的物質(zhì)中,除空氣、水、食鹽等無(wú)機(jī)物外,其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和 等有機(jī)物.人體缺乏 元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素.
(2)氫氣被譽(yù)為“未來(lái)最理想的清潔能源”,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為: .
(3)工業(yè)上通過(guò)高溫煅燒石灰石來(lái)生產(chǎn)氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(4)廚房中鐵鍋易生銹,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,簡(jiǎn)要說(shuō)出一種防止鐵鍋生銹的方法: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡(jiǎn)圖如圖),促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
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| A. | 沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素 |
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| B. | 過(guò)濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì) |
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| C. | 圖中X可能是氨氣 |
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| D. | 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡.然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵,反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng).欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤的燒杯中加入( 。
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| A. | 8.4g鋁 | B. | 8.4g氧化鈣 | C. | 8.4g鎂 | D. | 8.4g碳酸鎂 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
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| A. |
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過(guò)量的硝酸鉀晶體 |
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| B. |
向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液 |
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| C. |
向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸 |
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| D. |
等質(zhì)量的鎂和鋅同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是( )
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的辦法 |
| A | CO2 | CO | 通過(guò)足量的灼熱氧化銅 |
| B | N2 | O2 | 通過(guò)足量的灼熱銅網(wǎng) |
| C | H2 | 水蒸氣 | 通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
| D | CO2 | HCl | 通過(guò)盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
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| A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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| B. | 化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 |
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| C. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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| D. | 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
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| A. | 進(jìn)入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn) |
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| B. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風(fēng),不能立即開燈 |
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| C. | 重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品 |
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| D. | 海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
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| A. | t2℃時(shí)甲的溶解度比乙的大 |
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| B. | 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出的甲的質(zhì)量大 |
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| C. | 升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p> |
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| D. | t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 |
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