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有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。

    寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。

    過濾時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用是        。

【探究活動(dòng)一】 奮進(jìn)小組探究白色沉淀甲的成分。

【探究活動(dòng)二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有        ，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

【反思】 實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是        。

【結(jié)論】 通過兩個(gè)小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按下列圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅，(Ⅱ)中的小花不變色。

【評價(jià)反思】小虎對小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”。兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸。

【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，常用堿液吸收。寫出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式：        。

實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要途徑。甲烷除具有可燃性外，還具有什么性質(zhì)？小軍按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，白色無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，澄清的石灰水變渾濁。（白色無水硫酸銅遇水變藍(lán)）

(1)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。

(2)寫出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：        ，由此說明甲烷還具有        性。

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示。其中①是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末， “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。回答下列問題：

(1) B的化學(xué)式是        。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：        。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：        。

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

(1)儀器甲的名稱是        。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為        ，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是(   )→(   )→(   )（填裝置字母代號(hào)）。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從      端通入（填“a”或“b”）。

回答下列問題：

⑴右圖中A燒杯盛有濃氨水，B燒杯內(nèi)是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水。過一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是        ，本實(shí)驗(yàn)說明        。

⑵氨氣（NH₃）在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，其基本反應(yīng)類型是        。

正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。下圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

步驟A                 步驟B                  步驟C

⑴操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有（填步驟字母代號(hào)）        ；

⑵寫出步驟B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：        ；

⑶步驟C中觀察到的現(xiàn)象是        。

下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。

(1)表中13號(hào)元素的名稱是        ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易        （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是        。

(2)右上圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝        ，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為        。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第        周期。

溶液在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途。

⑴碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品，碘酒中的溶劑是       。

⑵M和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。

①t₂℃時(shí)，兩物質(zhì)溶解度由大到小的順序是        。

②兩種物質(zhì)中，        的溶解度隨溫度升高而增大，t₁℃時(shí)的兩種飽和溶液升溫到t₂℃時(shí)仍為飽和溶液的是        。

用化學(xué)符號(hào)表示：

⑴7個(gè)鉀原子        ；     ⑵氮?dú)?u>        ；

⑶5個(gè)三氧化硫分子        ；

⑷分析KClO₃中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，則氯酸鈣的化學(xué)式為        。