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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。

 

A.

稀溶液一定是不飽和溶液

 

B.

飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

 

C.

溶質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大

 

D.

溶質(zhì)在溶解過(guò)程中,有的放出熱量,有的吸收熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒于H7N9禽流感疫情,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局4月6日公布,一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液”已加速審批通過(guò).帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

帕拉米韋屬于有機(jī)化合物

 

B.

帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

 

C.

帕拉米韋由四種元素構(gòu)成

 

D.

帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

粉筆寫(xiě)字的過(guò)程是物理變化

 

B.

在化學(xué)變化中,分子可以變成其他分子

 

C.

在化學(xué)變化中,原子可以變成其他原子

 

D.

在化學(xué)變化中伴隨著能量變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué),應(yīng)用化學(xué),讓化學(xué)知識(shí)服務(wù)于人類(lèi).下列有關(guān)應(yīng)用不正確的是( 。

 

A.

利用分子運(yùn)動(dòng)理論,在雅安地震中用搜救犬救人

 

B.

利用亞硝酸鈉有咸味的性質(zhì),用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑

 

C.

利用酒精易揮發(fā)的性質(zhì),用酒精給發(fā)熱病人降溫

 

D.

利用肥皂液呈堿性,將肥皂液抹在蚊蟲(chóng)叮咬處緩解疼痛

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值.下列行為不利于霧霾天氣治理的是(  )

 

A.

以步代車(chē)

B.

風(fēng)力發(fā)電

C.

焚燒垃圾

D.

植樹(shù)造林

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的鐵粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如題19圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖像,恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是____________g;

(2)樣品中鐵的質(zhì)量是多少?稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如題18圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2 +Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)。

(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈_____________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_____________(酸堿指示劑除外);

(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需_____________;

(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是___________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是____________;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑。某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)原理】 測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【查閱資料】 CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)裝置】

根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________ ;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用有?/p>

  ①攪拌B、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);②____________________________;

(3)從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、__________和玻璃棒;

(4)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取三份牙膏樣品,每份4.0g,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g。則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________;

(5)若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題16圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)________________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________;

(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是__________;

(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)____________________時(shí)開(kāi)始收集;

(5)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_______端通入(填“a”或“b”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A~F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),題15圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出。已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末。

(1)B→D是_______________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);

(2)C→E屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_______________反應(yīng);

(3)寫(xiě)出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________;

(4)寫(xiě)出E物質(zhì)的另一種用途_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案