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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小  B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

  C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加  D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

從化學(xué)的角度分析,下列做法有利于人體健康的是

 A. 用工業(yè)酒精勾兌白酒         B. 劇烈運(yùn)動(dòng)、大量出汗后補(bǔ)充含無(wú)機(jī)鹽的飲料

 C. 霉變花生清洗干凈后再食用   D. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是

A. 食物腐敗變質(zhì)     B. 分離液態(tài)空氣制氧氣    C. 水結(jié)冰   D. 海水曬鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

濕法冶金是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。若向ag含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入l60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾得到6.8g干燥固體,同時(shí)得到一種不飽和溶液(濾液損失忽略不計(jì))。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________;

(2)根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量(x)的比例式________________;

(3)a的數(shù)值為_(kāi)_________;

(4)若向反應(yīng)后的濾液中加入40.8 g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________;

(5)工業(yè)上若要得到120 t上述鐵粉,需要含雜質(zhì)(雜質(zhì)不含鐵元素)20%的赤鐵礦的質(zhì)量是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。

【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖所示:由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是(1)____________

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,則

    甲同學(xué)的結(jié)論:A是氯化鋇溶液。

    乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論,乙同學(xué)的理由是(2)__________________________________。

    于是乙同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是(3)_________ _______溶液,

    觀察到的明顯現(xiàn)象是(4)____________________.由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.同時(shí)確定了A。乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖所示:

【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生氣泡,D中產(chǎn)生白色沉淀。

【解釋與結(jié)論】寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(5)__________________________________

    乙同學(xué)最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液。

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時(shí),在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)不足之處(6)__________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用五個(gè)圓表示A(氧化鐵)、B(稀鹽酸)、C(--氧化碳)、D(碳酸鈣)、E(氫氧化鈉溶液)五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將C、D、E三個(gè)圓畫(huà)到圖中適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;

(2)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象_________________________;

(3)寫(xiě)出有氫氧化鈉參加反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

取一只紙杯,在底部開(kāi)一小孔,倒置在實(shí)驗(yàn)桌上(倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團(tuán)堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團(tuán).用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃狻?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________________________________。

(2)用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因__________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。以下是有關(guān)愛(ài)護(hù)水資源的一些具體做法:

  ①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭;    ②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;

  ③洗滌衣物時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉;    ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;

  ⑤用淘米水澆花;    ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌。

  請(qǐng)你從愛(ài)護(hù)水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是(1)______________________________________,包括事例有(2)__________(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車工業(yè)的發(fā)展方便了人們的出行。目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)會(huì)隨尾氣直接排放到空氣中,對(duì)空氣造成污染。

  (1)請(qǐng)寫(xiě)出汽車尾氣中的兩種主要污染物__________;

  (2)為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,你的一種具體做法____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。

  請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  (1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱__________:

  (2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整:

  (3)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________

  (4)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________________________________

31題圖

32題圖

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