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現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，不計入空氣污染指數(shù)的項目中，不包括的項目是（     ）

    A、SO₂           B、CO₂            C、NO₂           D、可吸入顆粒

下列變化中，屬于物理變化的是（      ）

A、切開蘋果后，切面不久變暗

B、鐵絲在潮濕空氣中生銹

C、石油通過蒸餾制取汽油

D、食物腐敗變質(zhì)

下列說法中，正確的是（       ）

A、催化劑是指在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)

B、物質(zhì)在發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化

C、組成中含有不同種元素的物質(zhì)，叫化合物

D、課本P49圖3—3，“通過移走硅原子構(gòu)成文字”，圖片中的文字是“中華”

對于物質(zhì)KHC₂O₄·2H₂O（二水合草酸氫鉀），其中加橫線的元素的化合價為（     ）

    A、+1             B、+2            C、+3            D、+4

下列對化學式NO₂的各種表述中，不正確的是（      ）

A、表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8

B、表示一個二氧化氮分子

C、表示二氧化氮這種物質(zhì)

D、表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成

發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學家是（       ）

    A、道爾頓        B、阿伏加德羅      C、門捷列夫    D、拉瓦錫

在日常生活中，常見一些危險品，危險品必須貼上相關(guān)標志。下列標志中屬于爆炸品的是（       ）

實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H₂SO₄的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)�，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶段加入，溶液液的pH的變化如右圖所示。試回答：

（1）a點溶液中含有的離子有____________________________。

（2）當pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為____________。

（3）計算稀H₂SO₄的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

化學小組同學為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他們查閱工廠的有關(guān)資料后，推測出污水中可能含有HCl、Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃中的一種或幾種物質(zhì)，同學們?nèi)∥鬯�進行了探究：（已知Na₂SO₄溶液呈中性）

（1）測污水的pH：取一張pH試紙，放在玻璃片上________________________，讀數(shù)為pH=2，由此可知：污水中一定有_____________，可能有Na₂SO₄。

（2）檢驗Na₂SO₄是否存在：甲同學在一支試管中取少量污水，向試管中滴加少量的_______________溶液，振蕩，產(chǎn)生了白色沉淀，反應的化學方程式為____________________，證明污水中有Na₂SO₄存在。乙同學用物理方法也得到了同樣的結(jié)論，他的實驗操作及實驗現(xiàn)象是_____________________________。

通過探究，同學們確定了污水的成分。

為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過量的________________________。

同學們在實驗室用5%的H₂O₂溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。

溶液配制：用50ml  30%的H₂O₂溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm³）配制5%的H₂O₂溶液（密度約為1g/cm³）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤天平B．燒杯C．漏斗D．量筒E．膠頭滴管

氣體制備：用配制好的5%H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由__________________________，該反應的化學方程式為________________________________。待反應結(jié)束后同學們回收了混合物中的MnO₂，實驗操作為____________________。

性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下面的實驗:

把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是_______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，_____________________________________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。