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用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明稱取該樣品11 g,加入到盛有一定量稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示。請計算:
①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%,下同)
②所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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小亮通過學(xué)習(xí)知道:Na2CO3、NaHCO3均能與鹽酸反應(yīng),Na2CO3溶液還會與石灰水反應(yīng)。
【產(chǎn)生疑問】NaHCO3溶液也能與石灰水反應(yīng)嗎?如果能反應(yīng),生成物可能是什么?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小亮在李老師的指導(dǎo)下將NaHCO3溶液與石灰水混合,結(jié)果產(chǎn)生了白色沉淀。已知Ca(HCO3)2能溶于水,碳酸氫鹽在堿溶液中會生成碳酸鹽。則該白色沉淀是 ,由此證明NaHCO3溶液與Ca(OH)2 溶液也能發(fā)生反應(yīng)。為了進(jìn)一步了解生成的含鈉化合物有什么,繼續(xù)探究:
【作出猜想】①只有NaOH;②Na2CO3和NaOH;③
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】步驟1:取少量上述實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中,再滴加足量的CaCl2 溶液(中性),觀察到產(chǎn)生白色沉淀,由此可知生成的含鈉化合物中一定含有 ;
步驟2:將步驟1中反應(yīng)后的混合物過濾,往濾液中先滴加幾滴無色酚酞溶液,再滴加足量的稀鹽酸,觀察到溶液顏色變化情況為 ,整個實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡產(chǎn)生,由此可知猜想②成立。
【拓展提高】若步驟1中未出現(xiàn)白色沉淀,則此時NaHCO3溶液與Ca(OH)2 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2 +NaHCO3= CaCO3 ↓+ NaOH+ H2O
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(1)實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時,需要 g氯化鈉固體。
①稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的 (填字母)。
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②下列儀器中,量取水時需要用到d和 儀器(填序號),溶解時需要用到e和a。
a.燒杯;b.10mL量筒;c.100mL量筒;d.滴管;e.玻璃棒;f.藥匙;g.蒸發(fā)皿。
(2)在粗鹽提純中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后,應(yīng) ,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。
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A-G是初中常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E ,G 。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。B與水反應(yīng)時會 (“吸收”或“放出”)熱量。
(3)寫出D→F的化學(xué)方程式 。
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沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”,讓無數(shù)國人為之自豪。據(jù)保守估計,其載有6萬至8萬件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品。
(1)中國的青銅舉世聞名,青銅屬于 材料;
(2)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因?yàn)殂~能與空氣中的 、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為 (填化學(xué)式)。
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下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。
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右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)現(xiàn)有t1℃時甲溶質(zhì)的飽和溶液250克,則該溶液中含溶質(zhì)甲的質(zhì)量為 克。
(2)欲使t2℃時甲的不飽和溶液A變?yōu)轱柡腿芤呵也桓淖內(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的途徑是 。
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