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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：① ，② 。

（2）以上（從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是。

（4）將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母），驗(yàn)滿的方法是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須；

（2）B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是；

（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是；

過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是（答出一種原因即可）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如右圖所示。這瓶無(wú)色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是。

（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量粉末。

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。

該液體不是過(guò)氧化氫溶液。

步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。

該液體是稀硫酸。

【反思交流】

（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是；

（2）如果該液體是過(guò)氧化氫溶液，則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為。

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科目： 來(lái)源： 題型：

NaCl、KNO₃、Ca(OH)₂三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示。請(qǐng)回答：

圖一圖二圖三

（1）由圖一可知，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為 g；50℃時(shí)氯化鈉的溶解度（填“>”或“<”）硝酸鉀的溶解度；

（2）欲對(duì)含有少量硝酸鉀的氯化鈉固體進(jìn)行提純，可以使用的結(jié)晶方法是；

（3）如圖三所示，20℃時(shí)，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體后，石灰水變渾濁，結(jié)合圖二分析其原因是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題：

（1）鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是；

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用；

（3）“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”。下列家庭生活中常見(jiàn)的垃圾：①塑料瓶 ②爛菜葉

③廢電池 ④廢報(bào)紙，能引起白色污染的是（填序號(hào)）；

（4）寫(xiě)出一條防止自行車鏈條生銹的措施。

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知A—H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且

C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色

沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中

反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B 、C ；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

② ，反應(yīng)②的基

本反應(yīng)類型是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體” 研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：