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科目: 來源: 題型:

下列生活中的變化,屬于物理變化的是                                  (     )

A.米飯變餿      B.牛奶變酸    C.濕衣服晾干   D.鐵鍋生銹

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科目: 來源: 題型:

某學習小組在如圖所示的化學藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽?zāi):磺宓臒o色溶液,已知這瓶溶液是一下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。

(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是         溶液和     

溶液,只可能是其他3種溶液中的一種。

(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液,請你設(shè)計實驗方案,敘述實

驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目: 來源: 題型:

某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

(1)該同學制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是             (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為                                             。

(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后                                ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。

(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是          (填字母)。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是 

                                。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是  

                                。

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科目: 來源: 題型:

實驗室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液。

(1) 查閱硝酸鉀溶解性。由右圖可知,20℃時,硝酸鉀的溶解度為         g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大為     %(計算結(jié)果保留整數(shù))。

(2)計算。配置40g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為        g,所需蒸餾水的體積為       mL(水的密度近似看做1g/mL)。

(3)稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,          (填字母)。

A、先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡

B、先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡

(4)量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是         (填字母)。

(5)溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

(6)稀釋。20℃時,將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液。從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù):            g/mL。

硝酸鉀溶液的密度(單位1g/mL)

        溫度/℃

質(zhì)量分數(shù)/%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目: 來源: 題型:

(1)用圖a所示的方法收集CO2,為了檢驗是否集滿,

將____________放在集氣瓶口。

(2)用圖b所示方法蒸發(fā)食鹽水,儀器X的名稱是

_____________,儀器Y的名稱是_____________。

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科目: 來源: 題型:

實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究。

   假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)________________________。

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

(3)進一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是____________檢驗                      

②“固體A”的化學式是___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是

    __________________________________________(寫出一條)。

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科目: 來源: 題型:

將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金——黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬。(提示:ZnCO3       ZnO + CO2↑)

(1)黃銅是金屬材料嗎?___________(填“是”或“不是”)。

(2)寫出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學方程式_____________________________________。

(3)若原料中含25噸ZnCO3 ,充分反應(yīng)后,理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量為_________噸。

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科目: 來源: 題型:

鎳(Ni)是一種用途廣泛的金屬,常用于電鍍工業(yè)和制造電池,硫酸鎳溶液顯綠色,氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體,在這些化合物中鎳元素都顯+2價。

(1)氫氧化鎳的化學式為       。

(2)將硫酸鎳溶液加入試管中,再滴加足量氫氧化鈉溶液,充分振蕩后靜置。

① 反應(yīng)的化學方程式為                     。

② 預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象:                         。

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科目: 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由      種元素組成。

(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是         。

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

變化Ⅰ表示的宏觀事實是       ;變化Ⅱ表示的宏觀事實是       。

(已知:●代表氧原子,     代表硫原子)

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科目: 來源: 題型:

硫酸、鹽酸是重要的化工原料。

(1)濃硫酸在實驗室常用作干燥劑,因為濃硫酸有       性。

(2)寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式:

①與鐵粉反應(yīng):      

②與碳酸鈉溶液反應(yīng):      

③與氯化鋇溶液反應(yīng):      

上述反應(yīng)中,屬于酸的共同性質(zhì)的是          (填編號)

(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是          (填編號)

①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH

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同步練習冊答案