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t2℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分攪拌后的現(xiàn)象如圖I所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示。請結合圖示回答下列問題:
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(1)圖1中, (填“a”或“b")物質(zhì)的溶解一定達到了飽和狀態(tài)。
(2)圖2中, (填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線。
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發(fā)生變化的是 (填序號)。
A.溶液的濃度 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶解度
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如下圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸人相同深度的熱水中。
(1)燃燒的是 (填“a”、“b”、或“c”)處,該處
燃著的磷會很快熄滅,原因可能是 (填序號)。
A.溫度降低
B.氧氣耗盡白磷
C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
(2)管口的小氣球可以防止 (填化學式)進人空氣,從而使該實驗綠色化。
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金屬材料廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和日常生活等領域。
(1)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,黃銅(含銅和鋅)、生鐵都屬于 。
(2)將黃銅和生鐵分別放人足量的稀鹽酸中,浸泡后都有殘留固體,其中一種固體一定含
,另一種固體一定含 。
(3)生鐵浸泡在鹽酸中發(fā)生反應的化學方程式為 ,
該反應的基本類型是 。
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水是我們很熟悉的物質(zhì),學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。
(1)知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為 (填序號)。
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(2)了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 。
(3)認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式:
①水中通直流電
②水與生石灰反應
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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應用途不相符的是
A.濃硫酸有吸水性,可用作干燥劑 B.石墨有導電性,可用作電池的電極
C.氧氣有助燃性,可用于登山和潛水 D.一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬
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精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應的
化學方程式為:SiO2+4HF= X ↑+2H2O,則X的化學式為
A.F2 B.O2 C. SiH4 D.SiF4
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