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下列實驗操作中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

   A．檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈

   B．除去NaCl溶液中混有少量Na₂CO₃，可滴入適量的稀鹽酸

   C．粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱

   D．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕，然后再測定

生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是

   A．室內(nèi)起火時，不要急于打開所有門窗

   B．火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

   C．將燃?xì)鉄崴�器安裝在浴室里

   D．用汽油擦洗衣服上的油污

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護(hù)水資源。下列說法不正確的是

   A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

   B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

   C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

   D．通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)

在A + 3B ＝2C + 2D的反應(yīng)中，14g A完全反應(yīng)生成44g C和18g D，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是

    A．16              B．32              C．64               D．96

下列各組物質(zhì)，能按照“溶解→過濾→蒸發(fā)”的操作步驟加以分離的是

   A．氧化銅和硫酸銅                     B．氯化鈉和硝酸鉀

   C．酒精和水                           D．氧化鎂和氫氧化鎂

下列敘述中屬于化學(xué)變化的是

    A．舞臺上用干冰制造云霧              B．濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧

    C．涂在墻上的熟石灰逐漸變硬          D．活性炭吸附紅墨水中的色素，使其褪色

普通食鹽的主要成份是NaCl和雜質(zhì)，假設(shè)雜質(zhì)不溶于水、受熱不分解、與AgNO₃不反應(yīng)。王華同學(xué)測定普通食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時所進(jìn)行的實驗操作流程和實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。

(實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：AgNO₃ + NaCl = AgCl↓+ NaNO₃)

請你完成空格和計算：

⑴王華進(jìn)行操作1的目的是  ▲  _；

⑵求算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費者喜愛。資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80—93%、蛋白質(zhì)4—14%、水份2—4%、十幾種氨基酸、28種微量元素。然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉。以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計辨別真假珍珠，并測定珍珠中碳酸鈣含量的實驗探究方案。

【探究一】辨別市售珍珠真與假。

將其分別溶于水，充分?jǐn)嚢�、靜置，測定上層清液的pH；若pH  ▲  7（填“>”或“<”或“=”）為假珍珠，理由是  ▲  。

【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量。

小王用圖1所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量。實驗方案如下：

⑴檢查裝置氣密性：按圖1連接裝好置后，將注射器活塞（不考慮

活塞的摩擦和自重，下同）從刻度1mL處向上拉至刻度20mL處，

   ▲  (填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；

⑵在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器（規(guī)格為250mL）活塞推到底部，再次連接裝置；

⑶設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；

⑷數(shù)據(jù)處理：計算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ▲  。［ρ〔CO₂〕=2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點后1位］

【實驗思考】

⑴此實驗中的反應(yīng)原理是  ▲  (用化學(xué)方程式表示)；

⑵考慮注射器因素，該實驗方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求？  ▲  ；

⑶【探究二】中的第⑶步，混合兩種藥品的方法是  ▲  ；

⑷該實驗裝置設(shè)計上的優(yōu)點在于  ▲  （寫出1點即可）。

運用分類法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，能夠收到事半功倍的效果。李聰同學(xué)對A～R等18種物進(jìn)行分類并列出下表。請你依表填空：

⑴第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是：  ▲  ，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是  ▲  ；

⑵第②列中的  ▲   (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有  ▲  (填寫微粒的符號)；

⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的  ▲  (填“M”或“N”)；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為  ▲  ；

⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于  ▲  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質(zhì)，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，從微觀角度分析，此反應(yīng)的本質(zhì)是  ▲  ；L置于空氣會變質(zhì)，為證明其已經(jīng)部分變質(zhì)，小純設(shè)計的實驗案如下：

取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

此實驗方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是  ▲  ；

⑸第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為  ▲  ；

⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)，其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是  ▲  ；R這樣的化肥叫做  ▲  (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

在FeCl₃溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液(主要含有FeCl₂和CuCl₂)處理和資源回收的過程簡述如下：

I：向廢液中投入過量鐵屑，充分反應(yīng)后分離出固體和濾液；

II：向濾液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液pH，同時鼓入足量的空氣。

試回答下列問題：

⑴過程I加入鐵屑的主要作用是  ▲  ；試寫出其對應(yīng)的化學(xué)方程式：  ▲  ；

⑵從固體中分離出銅需采用的方法是  ▲  ；

⑶濾液中溶質(zhì)主要為  ▲  （寫出化學(xué)式）；已知過程II生成的最終產(chǎn)物為Fe(OH)₃，則Fe(OH)₂與氧氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：  ▲  。