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A~I為初中化學(xué)中常見物質(zhì),已知:
① A、B、C在常溫、常壓下均為氣體,都可在氧氣中燃燒。A是單質(zhì),其燃燒產(chǎn)物為E;C是氧化物,其燃燒產(chǎn)物為D;B由兩種元素組成,其燃燒產(chǎn)物為D和E。
② H與E反應(yīng)生成F;F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I。G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),與鹽酸反應(yīng)時,產(chǎn)物中有D生成。
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 ,G的化學(xué)式為 。
(2)B燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)上述A~I九種物質(zhì)中,含有碳元素的物質(zhì)有 種。
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人們的日常生活離不開金屬。
(1)奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵與 直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹。
(2)實驗室用圖示實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理,回答下列問題。
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①a處可觀察到的現(xiàn)象是 ;b處點燃酒精燈的目的是 。
②裝有澄清石灰水的試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)某校興趣小組同學(xué)收集到含有硝酸銀的溶液,他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀,其實驗過程如圖所示。
下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.固體A中一定有銀、鐵,可能有鋅 B.固體B一定是1.0 g金屬銀
C.濾液C中的溶質(zhì)只有硝酸鋅 D.濾液C中的溶質(zhì)可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵
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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請回答:
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(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣裝置應(yīng)選用 (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若用裝置④收集的氧氣不純,其可能兩點原因是① ;
② 。
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學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題。
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是 。
(2)某校九年級學(xué)生到郊外野炊,負責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是 ;活動結(jié)束后,同學(xué)們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是 。
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A、B、C是三種常見的含鈣化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去)。
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 ,B物質(zhì)的俗稱是 。
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明
(3)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途: 。
(4)反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象是 。
(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 。
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氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)。
(1)氫氧化鈉的俗名是 (只寫一種)。氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉”。為了檢驗里面是否還存在NaOH,實驗員取少量該固體樣品進行以下實驗:
根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有 (填序號)。
A.CaCl2 B.Na2CO3 C.NaOH D.Na2CO3和NaOH
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食鹽在生活中具有廣泛的用途。
(1)常溫下,用氯化鈉和水配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液時,必須用到的儀器有:托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒和 ,其中玻璃棒的作用是 。
(2)上述氯化鈉來自于粗鹽提純,粗鹽提純的主要步驟是溶解、 和蒸發(fā)。在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,這樣操作的目的是 。
(3)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),右圖是它們的溶解度曲線。t1℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,可能會析出的晶體有 (填字母序號)。
A.MgCl2和KCl B.只有MgSO4 C.MgCl2、KCl和MgSO4
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A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下![]()
所示。
反應(yīng)前 反應(yīng)后
請回答以下問題:(1)1個A分子中含有_____個氫原子。(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。(3)生成物中,屬于化合物的是_____(填化學(xué)式)。(4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。(5)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為 (計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。
(1)下列示意圖表示的粒子中,屬于同種元素的是_____(填字母序號)。
A B C D
(2)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣。
從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是 。
(3)右圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; 該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。
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