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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理 ▲
(2)用含小蘇打
的藥物中和過多的胃酸 ▲
(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ▲
(4)法國化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H
2O。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
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生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)。
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題。
⑴20
12年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的
用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國。據(jù)悉,其中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指 ▲ (填“元素”或“單質(zhì)”)。
⑵“吃的營養(yǎng),吃出健康”,為保證營養(yǎng)素 ▲
的攝入量,青少年宜多吃蔬菜水果。
Ⅱ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律。
⑴合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是廢棄塑料帶來的 ▲ 污染
很嚴(yán)重,所以我們要提倡使用環(huán)保袋。
⑵煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少 ▲ 氣體(寫化學(xué)式
)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。
Ⅲ.“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求填空。
![]()
⑴若“ ”表示一個氮分子, 則“ ”表示 ▲ (填寫符號);
⑵氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源,
水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣。
如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的
微粒示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中
出現(xiàn)的順序排列 ▲ ,
(用圖中字母表示)
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為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是
| 序號 | 樣品成分 | 所選試劑 | 操作方法 |
| A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
| B | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質(zhì)量不再減少 | |
| C | NaCl(KNO3) | 水 | 溶解、降溫結(jié)晶、過濾 |
| D | NaCl(MgCl2) | KOH溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
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實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液。下面是四位同學(xué)提供的四種試劑,其中不能將它們鑒別出來的是
A. B.
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C. D.
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在水中能大量共存且形成無色溶液的一組離子是
A.Ca2+、CO32-、K+ 、NO3-
B.Na+、 K+、 NO3-、C1-
C.Fe3+、C1-、OH-、Ba2+ D.NH4+、CO32-、OH-、Na+
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如右圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體,達(dá)到使氣球鼓起的目的,錐形瓶和膠頭滴管中放入的物質(zhì)都對應(yīng)正確的是
| 序號 | 裝置名稱 | 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管中物質(zhì) |
| A | 甲 | HCl氣體 |
|
| 乙 | Cu固體 | 稀硫酸 | |
| B | 甲 | CaCO3 | 稀鹽酸 |
| 乙 | NaOH固體 | H2O | |
| C | 甲 | CO2氣體 | Ca(OH)2溶液 |
| 乙 | 鋅粒 | 稀硫酸 | |
| D | 甲 | NH4NO3固體 | H2O |
| 乙 | NaCl固體 | H2O |
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鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+,故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
B.濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
C.打
開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧
D.在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液,都有白色沉淀
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下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A
.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.向氫氧化鈣溶液中滴加紫色石蕊試液.溶液變成藍(lán)色
C.久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會有氣泡放出
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,生成氣體能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色
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以下摘錄的是某些同學(xué)對所學(xué)知識的整理歸納,你認(rèn)為正確的是
A.將白醋滴在濕潤的pH試紙上,測定其pH
B.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高,原子變大
C.用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
D.鹽水的凝固點比水高,沸點低
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