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軍軍同學(xué)家里有一塊銅片,表面附有部分銅綠。他想用加熱的方法除去銅綠,加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片
表面全部變黑。他與亮亮同學(xué)一起進(jìn)行以下探究。
Ⅰ.探究黑色物質(zhì)的成分
【查閱資料】①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑
③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)
【猜想】該黑色物質(zhì)可能是CuO,也可能是CuO和 的混合物。
【設(shè)計與實(shí)驗】
| 實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
| 軍軍剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱 | 銅片表面黑色固體消失,露出紅色的銅,溶液變 色。 | 此黑色固體是CuO 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
|
Ⅱ.設(shè)計實(shí)驗除去氧化銅
(1)軍軍說,我設(shè)計的上述實(shí)驗方案,也可用于除去CuO。
(2)亮亮說,我用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗除去CuO,該反應(yīng)的
化學(xué)方程式為 。
(3)你認(rèn)為 (填 “軍軍”或“亮亮”)方案
更好,理由是 .
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“戴窯中學(xué)創(chuàng)新”化學(xué)興趣小組有一次活動的內(nèi)容是:對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只
有Cu ②只有Fe2O3 ③是Cu 、Fe(OH)3的混合物
④是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物 ⑤是Cu 、Fe2O3的混合物 ⑥只有 Fe(OH)3
【資料獲悉
】(1)2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實(shí)驗加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗探究其組成。
(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)
【實(shí)驗探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖29-1
進(jìn)行實(shí)驗。結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除
猜想中的 。(填猜想中的序號)
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色。乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為 的觀點(diǎn)正確(填“乙”或“丙”)。
(3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按圖29-2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
|
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
| Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為3 |
| Ⅱ 組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g | 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g |
【交流討論】
①在裝置A中先通CO氣體的作用是 。
②應(yīng)該選擇 組的實(shí)驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第 組(填序號)。
③寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;實(shí)驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 。
④為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
(填“需要”或“不需要”),理由是 。
【反思評價】 戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,圖29-2裝置有嚴(yán)重不足之處。請指出不足并加以改進(jìn)?
。
【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗中的CO還可以用H2代替,并將圖29-2中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認(rèn)為是否可行? (填“可行”或“不可行”)。
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科目: 來源: 題型:
某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定。
(1)儀器①的名稱是 。如果該實(shí)驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)用圖(二)裝置可用于干燥氧氣:應(yīng)在燒瓶內(nèi)裝入_________進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從________ 端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(生石灰與固體氫氧化鈉的混合物),其作用是_________________________________________。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為____________(填字母)。
A.NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 濃硫酸
(5)稱取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗,圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(填計算結(jié)果)。
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已知A由一種或幾種金屬組成,為確定A的組成,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(部分產(chǎn)物巳略去)。已知B、E均為只含一種溶質(zhì)的溶液,E溶液呈藍(lán)色,C、D均為純凈物。
(1)G是___________(填名稱)。
(2)①處發(fā)生的反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②______________________________________________________;
④______________________________________________________。
(4)根據(jù)以上信息,對A的組成作出的判斷正確的是___________(填序號)。
A.A中只含有Cu B.A中一定含Cu和X
C.A可能是銅鋅合金 D.A中一定含有Fe
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科目: 來源: 題型:
已知天然氣的主要成分是甲烷,通常情況下甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,請回答下列問題:
(1)甲烷作為一種優(yōu)質(zhì)燃料,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_______________________
(2)假如采用如圖所示裝置收集甲烷,則氣體入口為________________________________
(3)若用該裝置并用排水法收集甲烷時,其操作為__________________________________
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某化合物在氧氣中完全燃燒時,消耗了氧氣4.8克,同時只生成4.4克的二氧化碳和2.7克水,則該化合物的質(zhì)量為_________克,此化合物所含元素為________________(填:元素符號)各元素的質(zhì)量比為_________________(與所填元素對應(yīng))
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右圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t3℃時,A的溶解度溶解度為
(2)________℃時,A、C的溶解度相等.
(3)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可用 的方法得到較純
的A物質(zhì)。
(4)在t2℃時,將200gB物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)10g水,可析出晶體B(不含結(jié)晶水) g。
(5)t2℃的等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃析出晶體多的是___________物質(zhì)。
(6)在t2℃時,向50克的水中加入25克A物質(zhì),充分溶解后所得的溶液為_____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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2010年12月22日,沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”,讓無數(shù)國人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實(shí)證,又推動了中國水下考古學(xué)科的建設(shè)。據(jù)保守估計,其上載有6萬至8萬件文物
,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品。
(1)中國的陶瓷舉世聞名,陶瓷材料屬于 材料;
(2)中國的鐵鍋源遠(yuǎn)流長,受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素。若人體缺乏鐵元素,容易引起 癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為 (填化學(xué)式);
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科目: 來源: 題型:
按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫 ![]()
(2)用氨水除去廢水中的稀硫酸
(3)綠色植物的光合作用
(4)除去硝酸鈉溶液混入的硫酸鈉
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