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下列有關(guān)知識(shí)的敘述中，不正確的是

A．綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染

B．玻璃是一種硅酸鹽材料，在日常生活和生產(chǎn)中具有重要作用

C．只由一種元素組成的物質(zhì)屬于單質(zhì)，有不同元素組成的物質(zhì)屬于化合物

D．酸溶液中都含有氫離子，因此酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

生活、生產(chǎn)中處處離不開化學(xué)知識(shí)，下列說法中，錯(cuò)誤的是     

   A．用煤爐取暖在屋里灑水可防止煤氣中毒     B．廢舊電池中的化學(xué)物質(zhì)能嚴(yán)重污染環(huán)境

   C．煤井中要嚴(yán)禁煙火防止瓦斯爆炸           D．用生石灰處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是

A．濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液

B．點(diǎn)燃或加熱氫氣等可燃性氣體時(shí)，必須先檢驗(yàn)氣體的純度

C．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量

D．為了防止液體流出，將膠頭滴管緊貼試管內(nèi)壁滴加液體

右圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子                B．該粒子是陰離子

C．在化學(xué)變化中易得電子               D．該粒子屬于非金屬元素

近期飲食安全成為大家非常關(guān)心的話題，下列有關(guān)做法中，合理的是

A．用蘇丹紅等制作咸鴨蛋                   B．將病死雞禽放入冷庫(kù)擇機(jī)出售

C．種植草莓超量使用膨大劑和增甜劑         D．加入適量小蘇打焙制糕點(diǎn)

現(xiàn)代的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動(dòng)中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

A．發(fā)射航天飛機(jī)      B．水車汲水灌溉     C．太陽能供熱    D．風(fēng)力發(fā)電

造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

  (1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)�料，可以減少焚燒秸稈帶來的      污染。秸稈的主要成分是纖維素[(C₆H₁₀O₅)n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為      (用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

  (2)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

   ①檢測(cè)廢水呈堿性的簡(jiǎn)單方法是      。

   ②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l．6％，現(xiàn)有廢硫酸9．8 t(H₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％)，可以處理的廢水質(zhì)量是多少?(計(jì)算過程寫在答題卡上)

科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源。以CO₂和NH₃為原料合成尿素[CO(NH₂)₂]是固定和利用CO₂的成功范例。它還可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物，如甲烷(CH₄)、乙烯(C₂H₄)等。試計(jì)算：

(1)CH₄中碳、氫元素的質(zhì)量比       。

(2) CO(NH₂)₂中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)      。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1％)

(3) CO₂轉(zhuǎn)化為C₂H₄的化學(xué)方程式為：2CO₂+6H₂^一定條件C₂H₄+4H₂O，若用24gH₂轉(zhuǎn)化CO₂，則理論上能生成C₂H₄多少克(列式計(jì)算)?

已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出A、E、G的化學(xué)式：A      ，E      ，G      。

(2)操作X的名稱是      。

(3)①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為      _________________________；

  ②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ______________________ ，該反應(yīng)的基本類型      ；

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是     _________ ，無色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是      ___________。

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：

（一）猜想與假設(shè)：

猜想一：固體為CuCO₃，理由：      _____________________（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)₂，理由：Na₂CO₃溶液呈      （填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

（二）資料查閱：

①Cu(OH)₂和CuCO₃晶體均不帶結(jié)晶水；  

②Cu(OH)₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。

（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．固體的獲�。�

（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)       、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象      ________________________________________。

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想      正確；

（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想      正確；

（5）小組同學(xué)將裝置按 A、      、      （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為      ______________________，C中的現(xiàn)象為      ___________________________________。

結(jié)論：固體為Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：

已知Cu(OH)₂的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO₃的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)₂•bCuCO₃。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： AB段：     ____________________ ； CD段：     __________________________ ；

（7）通過計(jì)算可得： a:b＝       。

（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：      _________________________ 。