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 下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變                  B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1       D．圖中生成物全部是化合物

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是(  )

A．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型一定是置換反應(yīng)     B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2:11

C．丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11: 9     D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中理解不正確的是（ ）

A  2MnO₄^—：表示2個(gè)錳酸根離子     B    Ar：表示氬氣、氬元素和一個(gè)氬原子

C  2CO₂：表示2個(gè)二氧化碳分子    

D  維生素C（C₆H₈O₆）：表示該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成。

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：①自來(lái)水和蒸餾水都是混合物；②天然氣和煤都是可再生能源；③使用乙醇汽油可以防止“溫室效應(yīng)”；④不銹鋼和目前使用的硬幣都是合金；⑤使用無(wú)磷洗衣粉防止“白色污染”；⑥燒堿和純堿都是堿。其中說(shuō)法完全正確的組合是（  ）

     A. ①③④⑤     B. ①②⑤⑥    C. ③④⑤⑥    D. ①④

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(   )

   日常生活的下列變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（    ）

       A. 水蒸發(fā)                    B. 用活性炭除去冰箱中的異味

C.自行車(chē)胎充氣過(guò)多爆炸       D.節(jié)日燃放煙花

已知碳酸易分解，草酸（H₂C₂O₄）與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：

【提出問(wèn)題】生成的三種氧化物是什么？

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體。

【提出猜想】生成的氧化物中有H₂O、CO₂和CO。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅將生成的氣體，依次通過(guò)如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想。

（1）觀察到A中      ▲      ，證明生成物中有水。

（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明           ▲           。

（3）D中紅色粉末是   ▲   （填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             ▲              。

【交流討論】

      小剛認(rèn)為：小紅不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳。

你是否支持小剛的觀點(diǎn)：      ▲      （填“支持”或“不支持”），

請(qǐng)說(shuō)出你的理由：                     ▲                     。

      小剛還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來(lái)看，此裝置有一個(gè)不足，請(qǐng)你指出該不足之處

                          ▲                           。

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。C、E是單質(zhì)，其余四種都是化合物；A、B組成元素相同，D、F組成元素也相同。常溫下C、D、F都是氣體；E為黑色固體。它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)。（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

E：       ▲       ；D：      ▲       。

（2）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

①A→B：              ▲                ；

②D→F：              ▲                。

創(chuàng)新利用CO₂，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚。

（1）“低碳城市”的建設(shè)減少了二氧化碳?xì)怏w的排放，能減緩     ▲     的程度。

（2）2014年青奧會(huì)即將在南京舉行，為了控制汽車(chē)尾氣給空氣造成的污染，南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。右圖中公交車(chē)使用的燃料主要成分是天然氣，其完全燃燒的化學(xué)方程式為            ▲           。

（3）近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量�！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO₂，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ▲             。

②把CaO放入反應(yīng)分離室中與H₂O反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ▲         ；

利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品     ▲     劑。

③“反應(yīng)分離”中，得到固體物質(zhì)的基本操作是     ▲     ，該固體是碳酸鈣。

④整個(gè)過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有     ▲     。

（4）稱(chēng)取某純堿樣品21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并結(jié)合圖表回答：

①反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量為    ▲    g。

②判斷此純堿樣品的等級(jí)。

計(jì)算過(guò)程：

         ▲         。

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是     ▲     。

A．酸       B．堿     C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。

Ⅱ. Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性。

Ⅲ.測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，

這瓶試劑不可能是     ▲    。

【作出猜想】①可能是     ▲     溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH>7，這瓶試劑不可能

是       ▲     。

（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：