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下列行為中，不符合“綠V客（Green Week）”環(huán)保活動主題的是
| A．縮短城市景觀燈亮燈時間 | B．周末呆在家里上網(wǎng)看電視 |
| C．盡量使用可降解方便袋 | D．步行或騎單車上下班 |
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鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是 ▲ 。
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固，但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)。如鐵絲能夠在氧氣中燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。
(3)向mg氧化銅粉末中逐滴加入某濃度的稀硫酸，當(dāng)加入的稀硫酸為100g時氧化銅恰好完全溶解，得到藍色溶液A，向溶液A中再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣B和濾液C。向濾渣B中加入足量的稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g。
①濾渣B的化學(xué)式是 ▲ ，濾液C的溶質(zhì)的名稱是 ▲ 。
②m＝ ▲ 。
③列式計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
④藍色溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ▲ （精確到小數(shù)點后一位）。
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通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？ ▲ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。
(2)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ▲ 。小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ▲ 。這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號） ▲ ；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
(3)實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ▲ （填字母）。小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ▲ 。
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右下圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g·cm－3）。
⑴20℃時，KNO3的溶解度是 ▲ g，以下實驗中：
 |
x、y、z中為飽和溶液的是 ▲ 。
⑵若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法�?u> ▲ 或 ▲ 。
⑶除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、 ▲ 、 ▲ ，然后過濾、洗滌、干燥。
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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣： ▲ ：常加入的一種黑色固體的作用是 ▲ 。
(2)鋁和稀鹽酸反應(yīng)： ▲ ；該反應(yīng)屬于 ▲ （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
(3)煉鐵廠以赤鐵礦為原料煉鐵： ▲ ；該反應(yīng)類型 ▲ （填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。
(4)銅綠受熱分解： ▲ ；該反應(yīng)類型的是 ▲ 。
(5)鑒別氮氣和二氧化碳常用的一種溶液的名稱是 ▲ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
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