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 下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度

（1）用縱坐標(biāo)表示溶解度，橫坐標(biāo)表示

溫度，根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)，在

右圖的坐標(biāo)紙上繪制兩種物質(zhì)的溶

解度隨溫度變化的曲線——溶解度

曲線。

（2）從繪制的溶解度曲線上查出在25℃

時，硝酸鉀的溶解度為    ▲    g

（3）在    ▲    ℃時，兩種物質(zhì)飽和溶液

的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

（4）從圖中看出，要除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉，可采用的方法是    ▲    。

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：

（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由    ▲    組成的。

（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由    ▲    構(gòu)成的。

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：  6CO₂+6H₂O            6O₂+X，則X的化學(xué)式：    ▲    。

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將    ▲    能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源    ▲    極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于   

            ▲           

（4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命。

自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化�；钚蕴烤哂辛己玫�    ▲    性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有    ▲    。

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．食鹽  B．硬鋁  C．甲烷  D．石油  E．石灰石  F．酒精

(1)    ▲    可用作廚房調(diào)味品          (2)    ▲    可用作制造飛機

(3)    ▲    被譽為“工業(yè)的血液”      (4)    ▲    是實驗室最常用的燃料

(5)    ▲    是天然氣的主要成分   

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是    ▲     (填序號)。

①硝酸銨           ②碳酸氫銨  

③硝酸鉀           ④硫酸鉀

（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24％的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為    ▲    g。

（3）如下圖A所示，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是    ▲    。

     ①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡      ②移動游碼至天平平衡

     ③右盤中減少砝碼至天平平衡            ④左盤中添加食鹽至天平平衡

（4）量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)    ▲    （填“偏大”或“偏小”）；C中用玻璃棒攪拌的作用是            ▲           。

（5）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO₃、Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷。

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是    ▲    ；

②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有    ▲    種情況；

③若測得原營養(yǎng)液中K⁺和Cl^一的數(shù)目之比為3：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是

            ▲           

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①     ▲    ，②   ▲    。

（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是

                ▲            ，驗滿方法是              ▲                 。

（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與 ▲  的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ▲          。若用C裝置代替B裝置進行實驗，優(yōu)點為    ▲    。

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如右圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是    ▲    （選填字母）。

    A．a(chǎn)→b→d→c             B．b→a→c→d

    C．d→c→a→b             D．c→d→b→a

②常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ▲               ；

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種，B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。下列說法中，正確的是

A．相連兩圓的物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨

C．A與D混合后有氣泡產(chǎn)生 

D．B與C混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象

下列各組物質(zhì)能按右圖所示裝置進行實驗。當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若a處液面降低，則符合此現(xiàn)象的物質(zhì)組合的是

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是              

下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是

A．K⁺ 、SO₄^2—、OH^—          B．K⁺、Cu²⁺、NO₃^—

C．Cl^—、Na⁺、CO₃^2—           D．Ba²⁺、SO₄^2—、Na⁺

薄荷醇(化學(xué)式為C₁₀H₂₀O)可用于糖果、飲料的加香。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是

A．薄荷醇屬于有機高分子化合物

B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

D．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76．9％