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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)手機(jī)鋰電池的工作原理是:鋰(Li)跟MnO2作用生成LiMnO2。請(qǐng)回答:

①在LiMnO2里,鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為         。

②鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式為:                             。

③電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為        (填字母):

A.機(jī)械能   B.化學(xué)能    C.熱能

(2)小明從成語(yǔ)“釜底抽薪”中,知道描述的滅火方法是__________________;漁民用魚(yú)網(wǎng)打魚(yú),他利用的方法與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____________方法相似

(3)已知Fe元素在化合物里通常顯 +2或 +3價(jià),因此Fe3O4可寫(xiě)成氧化物形式FeO·Fe2O3 ,或鹽的形式Fe(FeO2)2 ,它屬于偏鐵酸鹽。Pb 在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4 也可以寫(xiě)成________________或________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),X、Y是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。以下判斷錯(cuò)誤的是(    )

A.甲、乙是非金屬單質(zhì)      B.物質(zhì)X一定是H2O

C.物質(zhì)Y一定是氧化物      D.甲與丙反應(yīng)能生成X

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科目: 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種,若將該氣體依次通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步操作中,參加反應(yīng)的氣體均完全反應(yīng)或吸收);下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期要求的是(     )

 


A.氣體依次通過(guò)E→D來(lái)驗(yàn)證是否含有H2O 和CO2

B.氣體依次通過(guò)B→A→E來(lái)驗(yàn)證是否含有H2

C.氣體依次通過(guò)C→A→D來(lái)驗(yàn)證是否含有CO           

 D.氣體依次通過(guò)E→D→C→B→A→D→E來(lái)驗(yàn)證是否含有H2O、CO2、CO、H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)各15g,在一定條件下充分反應(yīng)后生成新物質(zhì)D30g。若增加10gA,反應(yīng)停止后,只有物質(zhì)C剩余。根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是(     )

A.第一次反應(yīng)停止后,B 剩余9g     

B.反應(yīng)中所消耗的A 和B的質(zhì)量比是3:2     

C.第二次反應(yīng)停止后,D 的質(zhì)量為50g

D.反應(yīng)中所消耗的A 和C的質(zhì)量比是5:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中,已知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則該混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(     )

A. 1—1.5a%    B. 1—2a%      C. 1—3a%   D.無(wú)法計(jì)算

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科目: 來(lái)源: 題型:

某氣體可能由初中化學(xué)中常見(jiàn)的一種或多種氣體組成。經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素,碳、氧元素的質(zhì)量比為1︰2,則關(guān)于該氣體的說(shuō)法中正確的是(     )

A、一定是純凈物                B、一定是CO、CO2的混合物

C、該氣體最多可能的組合有2種    D、該氣體最多可能的組合有3種

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是李好同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化驗(yàn)員取純堿樣品(含氯化鈉)44g于燒杯中加水將其溶解,然后分幾次逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:(注:加鹽酸時(shí)首先發(fā)生反應(yīng)是:Na2CO3 + HCl = NaHCO3 + NaCl ,然后是NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑+ H2O)

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

0

73

74

146

147

燒杯中溶液質(zhì)量/g

200

273

273.76

328.4

329.4

(1)加入     g稀鹽酸開(kāi)始產(chǎn)生二氧化碳。

(2)計(jì)算恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉(Na2O2)來(lái)吸收人呼出的二氧化碳?xì)怏w,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,現(xiàn)有過(guò)氧化鈉78g與足量的二氧化碳反應(yīng),求生成氧氣的質(zhì)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)小組對(duì)金屬鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的幫助下,提出了“金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?”“金屬鈉是否能在二氧化碳中燃燒?”等問(wèn)題。請(qǐng)你參與他們的探究,并回答相應(yīng)的問(wèn)題:
查閱資料:①金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。②金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。③ 堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)1:探究金屬鈉是否能置換出硫酸銅溶液中的銅

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

①用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出

金屬鈉  ①  (填“能”或“不能”)置換出硫酸銅溶液中的銅

同上,將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液

溶液變紅

鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ②   。

實(shí)驗(yàn)2:探究金屬鈉是否能在二氧化碳中燃燒?

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中

鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,冷卻,瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).

產(chǎn)物中一定有  ③  。

實(shí)驗(yàn)3:探究白色物質(zhì)是什么?

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

①取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液。

溶液變成紅色

產(chǎn)物中一定還有 ④  

②取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸。

有氣泡冒出

③取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過(guò)濾,再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)反思:
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是  ⑤  

(2)實(shí)驗(yàn)3中③“向?yàn)V液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液”的原因是  ⑥    。 鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案