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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

某班學(xué)生分成兩個(gè)小組,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:


(1)第一小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn):

位置

A

B

C

分液漏斗

藥品

澄清石灰水

碳酸鈉溶液

澄清石灰水

稀鹽酸

操作

關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加稀鹽酸

現(xiàn)象與結(jié)論

現(xiàn)象 

  ①   。

有關(guān)化學(xué)方程式

  ②   。

操作

關(guān)閉K2,打開K1

現(xiàn)象

B中液體沿導(dǎo)管流入A中,A中有白色沉淀產(chǎn)生

該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

   ③   。

(2)第二小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn):

位置

A

B

C

分液漏斗

藥品

紅色溶液

稀鹽酸

紫色溶液

碳酸鈉溶液

操作

關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,緩慢滴加碳酸鈉溶液

現(xiàn)象

   ④    。

操作

關(guān)閉K2,打開K1

現(xiàn)象

B中液體沿導(dǎo)管流入A中,A中紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色

A中的溶液

   ⑤   

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

 

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ,所選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號(hào))。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),是由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe等7種元素中的一種或幾種元素組成,按要求回答問(wèn)題:
(1)A是一種金屬,與B反應(yīng)形成淺綠色溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________! 。2)C、D、E均是氧化物,其中,C、D為非金屬氧化物。在常溫下,C與D、E分別可以發(fā)生反應(yīng),則E的俗稱是      ,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。

(3)F和G兩種物質(zhì)的溶液相混合產(chǎn)生白色沉淀,則F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ,過(guò)濾后,向?yàn)V液中加入B,一段時(shí)間后有氣體產(chǎn)生,最終所得溶液的溶質(zhì)可能組成是        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。

(1)在地殼里含量最多的金屬元素是     。

(2)我國(guó)是世界上最早使用濕法煉銅(鐵與硫酸銅溶液混合)的國(guó)家,其反應(yīng)原理是      。(用化學(xué)方程式回答)。下列銅制品的用途中,利用金屬導(dǎo)電性的是     (填字母)。

 

A.銅火鍋     B.銅導(dǎo)線        C.銅鐘       D.銅錢

(3)鐵生銹的條件是       ;銅長(zhǎng)期暴露在空氣中也容易被銹蝕的,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其生銹的條件與鐵有相似之處,另外,還可能與空氣中的     有關(guān)。

(4)應(yīng)用生銹的鐵粉和稀硫酸將生銹的銅粉中的銅完全回收,設(shè)計(jì)如下過(guò)程:

①將生銹的銅粉放入燒杯中,向燒杯中加入適量的稀硫酸,得到藍(lán)色溶液和紫紅色固體。

②將生銹的鐵粉放入燒杯中,向燒杯中加入適量的稀硫酸,當(dāng)鐵銹被完全除去后過(guò)濾。

          

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科目: 來(lái)源: 題型:

酸、堿溶液是化學(xué)常見的物質(zhì),依據(jù)所給內(nèi)容回答問(wèn)題:

下表是在不同溫度下氫氧化鈉的溶解度:

 溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

31

91

111

129

313

336

(1)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是     。20℃時(shí),向100克水中加入100克氫氧化鈉固體,所得溶液為    溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶液的質(zhì)量是     克。

(2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以判斷反應(yīng)發(fā)生的方法有多種。

①向盛有10mL稀鹽酸的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)測(cè)定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:

加入NaOH溶液的體積/mL

0

2

4

6

8

10

12

14

燒杯中溶液的pH

1.1

1.2

1.4

1.6

2.0

7.0

11.0

12.2

當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為    mL時(shí),稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。                     

②在右圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是      

 就可證明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng)。

③不使用指示劑或pH試紙等方法,也可證明反應(yīng)發(fā)生。向稀鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入一種物質(zhì),若沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn),說(shuō)明溶液失去了酸性,從而證明稀鹽酸和氫氧化鈉已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),則該物質(zhì)是  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

環(huán)境的問(wèn)題備受關(guān)注。

(1)化石燃料煤、石油和      的燃燒,造成了溫室效應(yīng),控制二氧化碳排放,充分利用和開發(fā)太陽(yáng)能、核能及      (只填一種)等新能源。

(2)今年我區(qū)曾出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重的霧霾天氣,造成的霧霾天氣的原因是空氣中增加大量的     (填字母序號(hào))

A.二氧化碳    B.一氧化碳    C.二氧化硫     D.可吸入顆粒物

(3)為有效減小霧霾天氣對(duì)人體健康的影響,人們佩戴防PM2.5專用口罩,它利用的是活性炭的      作用。

(4)下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是     (填序號(hào))。

A.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

  C.使用清潔能源              D.分類回收垃圾,并露天焚燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)按要求回答

A.植物油

B.蔬菜

C.米飯

D.牛奶

(1)合理膳食,是身體健康的保證。上述食物中,能提供大量維生素的是

     (填字母序號(hào));加鈣牛奶中的“鈣”是指     (填“元素”或“分子”或“原子”),人體缺鈣,可能患有的疾病是      。

A.骨質(zhì)疏松    B.貧血   C.厭食癥  

(2)食物防腐的方法有很多種,下列物質(zhì)能用食物防腐的是     。

A.干冰    B.食鹽   C.塑料    D.還原鐵粉

(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>         的功能;

(4)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是

A.濾出的固體中一定含有銅、鐵和鎂

B.濾出的固體中一定含有銅和鐵,一定不含有鎂

C.濾液中一定含有氯化鎂,可能含有氯化亞鐵

D.濾液中一定含有氯化亞鐵,可能含有氯化鎂和氯化銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示的是A、B、C三種溶液兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的A、B、C三種溶液依次是                                                  

  A.鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液

  B.氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液

  C.鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水

  D.氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的氫氧化鈉溶液

B

CaO

CaCO3

水溶解,過(guò)濾

C

Cu

Zn

加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾

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