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控制變量是種重要的實驗
方法。能達到實驗目的的方案是
| A.探究反應物接觸面積對反應速率的影響 | B.比較20℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解性(兩者均易溶于水) | C.探究反應物濃度對反應速率的影響 | D.探究燃燒的溫度是否須達到著火點(白磷著火點:40℃) |
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同學們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個反應探究水的組成,他們依次進行了如下實驗:
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有關描述正確的是
A.上述實驗中發(fā)生的反應均為分解反應
B.實驗①中正、負極產生氣體的體積比為2:1
C.實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣
D.實驗①分解的水在理論上與實驗③生成水的質量相等
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以下分析正確的是
A.酸堿中和反應都
需要指示劑才能判斷反應是否發(fā)生
B.打開汽水瓶蓋后冒出大量氣泡,剩余液體變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C.碳
酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
D.用濃鹽酸配制稀鹽酸,俯視量取水(其他環(huán)節(jié)無誤)會導致所得溶液濃度偏大
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除去下列物質中少量雜質(括號內為雜質)的方法錯誤的是
A.CaO(CaCO3)——高溫煅燒
B.CO2(CO)——通過灼熱的木炭
C.CaCl2溶液(HCl)——足量碳酸鈣,過濾
D.H2(H2O)——通過足量氫氧化鈉固體
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關于氧氣的說法不正確的是
A.氧氣與臭氧(O3)互為同素異形體
B.用帶火星的木條檢驗空氣中的氧氣
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣
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化學方程式是描述化學反應的語言,正確的化學方程式是
A.CuO+CO
Cu+CO2↑
B.2NaOH+SO2
Na2SO4+H2O
C.2AgNO3+Cu
Cu(NO3)2+2Ag
D.2Fe + 6HCl
2FeCl3 + 3H2↑
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