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為了測定含雜質(zhì)的氧化鐵（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取該樣品10 g，并用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗，得到如下兩組數(shù)據(jù)：

試回答：

（1）①你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)選擇         組的數(shù)據(jù)來計算樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請寫出具體解題過程。

②請解釋你不選另一組數(shù)據(jù)進(jìn)行計算的原因                                                                 

                                                                          。

（2）這位同學(xué)所用裝置的不足之處是                             。

化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實驗探究。

（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)？

（2）進(jìn)行猜想：藥品可能有以下三種情況。

A．氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B．氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C．                。

（3）設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗：下表是對猜想A進(jìn)行實驗探究的過程示例：

請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。

（4）原理與用途：

①農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良       性土壤（選填“酸”或“堿”）。

②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的         發(fā)生反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)      保存。

實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)問題：

（1）儀器②的名稱是_____________。

（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置，該裝置既可制取氫氣又可制取氧氣，應(yīng)選       （填序號）。寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式                                   。

（3）實驗室制取二氧化碳，E裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                             ，若不加油層會使測定結(jié)果      （填“偏大”或“偏小”）。]

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法。如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)。下列四組選項中，符合該圖要求的是（①，②，③不屬于同類物質(zhì)）             （填選項序號）

部

A．①Na₂CO₃  ②CuO  ③BaCl₂            B．①NaHCO₃  ②Ba(OH)₂  ③Zn

C．①Fe₂O₃  ②Mg  ③Ba(NO₃)₂        D．①BaCl₂  ②Fe  ③Ba(NO₃)₂

根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點表示在t₁℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b         c（填“＞”、“＜”或“=”，下同）。

（2）將t₂℃ 時b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為         。

（3）t₂℃時，26 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為           。

（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用        結(jié)晶的方法。

在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“  ”表示氯原子，用“”表示氯氣分子，如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過程（恰好完全反應(yīng)），請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）請用給定的符號，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型。

（2）已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:

                                       。

（3）硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖2所示，下列說法錯誤的是        （填字母序號）

A．硒元素的原子最外層有6個電子

B．硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期

C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18

D．硒元素相對原子質(zhì)量為78.96g

按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途的常用方法�，F(xiàn)有三組物質(zhì)：①水、氧化銅、熟石灰、干冰；②空氣、糖水、一氧化碳、不銹鋼；③酒精、蛋白質(zhì)、硫酸、甲烷。 按物質(zhì)組成不同進(jìn)行分類，每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是        、            、          。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：

①CO₂  �、贑H₃COOH  　 ③NaOH   　 ④KNO₃  　 ⑤C₂H₅OH  　 ⑥SO₂

請選擇合適物質(zhì)的序號填空：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用需要              ；

（2）屬于復(fù)合肥的是            ；

（3）食醋中含有     　　；

（4）國酒茅臺中含有       　　。

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法錯誤的是

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是

①酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：②堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色，所以能使無色酚酞試液變紅色的溶液一定顯堿性；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

A．①③④        B．①②③        C．②③④         D．①②③④