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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

把98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)加到等體積的水中,稀釋后硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                                           (   )

  A. > 49%    B.  =49%    C. <49%    D.  ≤49%

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科目: 來源: 題型:

某溫度下,100 g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉26.5 g.若向此溶液中添加

3.5 g氯化鈉和6.5 g水,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是               (   )

A . 30%    B . ×100%    C . 26.5%    D . ×100%

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科目: 來源: 題型:

已知Q與R的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,在反應(yīng)X+2Y=2Q+R中,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,則參與反應(yīng)的Y和生成物Q的質(zhì)量比為                                                           (   )

A . 23∶9    B .  32∶9    C .  46∶9    D .  16∶9

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科目: 來源: 題型:

下列說法不正確的是                                              (   )

   A.置換反應(yīng)發(fā)生時(shí)一定伴隨元素化合價(jià)的變化

B.實(shí)驗(yàn)室里可用大理石與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳

C.純堿不屬于堿

D.在溶液稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目: 來源: 題型:

蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動物免疫力.下列有關(guān)它的說法正確的是                        (   )

A.蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成        

B.蝦青素是一種氧化物

C.蝦青素的相對分子質(zhì)量是596 

 D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10∶13∶1

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科目: 來源: 題型:

取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,將加熱后剩固體冷卻到室溫,把40g水分4次加入剩余固體中充分溶解。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)

編號

l

2

3

4

加水的質(zhì)量(g)

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量(g)

7.25

4.05

m

3

試求:(1)表中m值為         ;

     (2)所制得氧氣的質(zhì)量;

     (3)剩余固體加入40g水后,形成溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目: 來源: 題型:

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(K1O3)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題:   

(1)從食用注意可知,K1O3的化學(xué)性質(zhì)是             。

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為              。

(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量         mg。

(4)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個(gè)l8歲的青年每天攝人碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝人這種食鹽應(yīng)為         g。

食鹽

成    分: NaCl    KIO3

含    碘: 20mg/kg

重    量: 500g

食用注意: 勿長時(shí)間加熱

保    存: 防潮、放陰涼處

 
 


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科目: 來源: 題型:

某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;

猜想二:氫氧化鈉溶液;

                        猜想三:碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是        溶液,理由是                                        

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有            產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是                           

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有            產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是                                       ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是                       。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)                    。

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科目: 來源: 題型:

結(jié)合以下常用實(shí)驗(yàn)儀器(或裝置)的示意圖,回答相關(guān)問題:

 


(1)寫出下列儀器的名稱:B              、E            

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,用上圖儀器組裝一套制氣裝置,除選用上圖AC外,還需要選擇的儀器是     (填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ,若用裝滿水的F收集O2,氣體應(yīng)從       (填“a”或“b”)端通入。

(3)若用上圖的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制CO2的制氣裝置,你選擇的儀器是             (填編號)。

(4)右圖是氫氣與氧化銅反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。與上圖儀器類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號)             ,實(shí)驗(yàn)過程中

發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色,結(jié)合右圖裝置所示,說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是           、             

(5)某同學(xué)用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫完整(畫在下圖中),圖中試劑a最好是                

(選填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。


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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室廢棄液中含一定量的AgNO3。興趣小組同學(xué)回收金屬銀的流程如下:

 


請認(rèn)真分析以上流程,回答下列問題

(1)選擇a。甲同學(xué)認(rèn)為用鐵,乙同學(xué)認(rèn)為用銅,你認(rèn)為        (選填“甲”或“乙”),你選擇的理由是                          ,加入a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                。

(2)討論a的用量。經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為加入的a應(yīng)該過量,加入過量a的目的是                   ,請你寫出證明加入的a過量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象                                                

(3)金屬混合物B與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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