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表示“節(jié)水標(biāo)志”的圖標(biāo)是（   ）

下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是（  ）

A．節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵     B．生物的腐爛放出一氧化碳

C．建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)         D． 生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體

某化學(xué)活動(dòng)小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6％的稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來制取氫氣，但實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸。試計(jì)算：

（1）將10g濃硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為多少？

（2）取上述配制好的稀硫酸20g與足量鋅粒充分反應(yīng)，能制得氫氣質(zhì)量為多少？

（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄ = ZnSO₄+H₂↑）

學(xué)完第十、十一單元后，小亮對(duì)家里面的幾種清潔劑進(jìn)行了研究。

下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分。

根據(jù)表中信息，請(qǐng)你和小亮一起回答下列問題。

（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是                   （填化學(xué)式）。

（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是              ，

     其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

（3）小亮同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸。

① 為證實(shí)自己的猜想，小亮從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：__________________________________________________；

實(shí)驗(yàn)二：_________________________________________________。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論。

② 小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的         _____________更合適，理由是_____________________________________________

③ 結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意：_____________________

 ⑷“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl₂），化學(xué)方程式為                   。

（1）請(qǐng)你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為                  ；不選擇第③組藥品的原因是                  。

（2）老師為他們提供的如下圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）。

小明根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對(duì)上面的設(shè)計(jì)方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論。

其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是　         　；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是　       　。用澄清石灰水可鑒定CO₂ 氣體，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式為                                      。

【反思小結(jié)】                                   

氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

甲、乙、丙是三種單質(zhì)，其中甲是黑色固體，乙、丙是氣體；A、B、C、D、E

都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蝕。上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下

    圖所示（部分產(chǎn)物已略去），按下面的要求填空：

（1）A的化學(xué)式為            標(biāo)出D中各元素的化合價(jià)           

（2）寫出反應(yīng)C→E的化學(xué)方程式：                              

（3）舉例說明B→D過程在實(shí)際中的應(yīng)用：                        

2009年12月7日起，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們將在哥本哈根召開聯(lián)

合國(guó)氣候會(huì)議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來應(yīng)對(duì)氣候變

化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。氣候變化是我們這一兩代人面臨的最嚴(yán)峻、深遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)

之一。下圖是某市科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和統(tǒng)計(jì)分析，繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢(shì)圖。

（1）從圖中可看出二氧化碳含量是逐年        ；造成這種現(xiàn)象的原因是：                      自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是                                  。

（2）你認(rèn)為在每年四季中二氧化碳的含量最高的是        季。

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）           ；

① 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；        ② 大力發(fā)展火力發(fā)電；

③ 研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

（4）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                          。

請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對(duì)應(yīng)的問題。

測(cè)定空氣的成分              探究二氧化碳的性質(zhì)                           燃燒條件

（1）測(cè)定空氣的成分

① 該實(shí)驗(yàn)可得出：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為                 。

② 寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

（2）探究二氧化碳的性質(zhì)

① 該實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到的現(xiàn)象是                       。

② 從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是                 。

（3）鐵絲在氧氣中燃燒

現(xiàn)象：                                                     。

底部放有少量水的作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                  　　。

小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點(diǎn)燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他分析可能的原因?(至少答兩點(diǎn))

（4）燃燒條件

對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要            ；

對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的            不同。

請(qǐng)舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。

                   　　　　　　　　　　　　　　　　　                 。

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。   

水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電

         一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為          ，電解水的化學(xué)方程式為                   ，此實(shí)驗(yàn)說明水是由           組成的。

（1）請(qǐng)用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式

備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣

① 有水參加的化合反應(yīng)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

② 有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己

         力所能及的具體做法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。

（5）請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、         不變、原子的質(zhì)量不變。

在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體中，符合下列條件的是(每空只有

    一個(gè)正確答案，請(qǐng)用化學(xué)式填空，有的物質(zhì)可以填寫多次)：

（1）天然氣的主要成分          。      （2）有毒的是          。

（3） 固體可作制冷劑的是         。      （4） 能使帶火星的木條復(fù)燃的是      。

（5）能使澄清的石灰水變渾濁的是        （6）能還原氧化銅的氧化物是       。