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“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為 ………………………………………………………（　�。�   A．分子             B．原子             C．單質(zhì)             D．元素

酒精和水混合后，總體積變小，這說明…………………………………………………（　�。�

A．分子質(zhì)量很小     B．分子在不斷運(yùn)動   C．分子體積很小     D．分子間有間隔

需墊上石棉網(wǎng)加熱的儀器是………………………………………………………………（　　）

A．試管             B．燒杯             C．燃燒匙           D．蒸發(fā)皿

氯化鈉（NaCl）中氯元素的化合價為……………………………………………………（　�。�

    A．              B．              C．              D．

下列屬于化學(xué)變化的是……………………………………………………………………（　　）

A．燃放煙花         B．冰雪融化         C．燈泡發(fā)光         D．石蠟熔化

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是…………………………………………………………（　　）

A．氮?dú)?            B．氧氣             C．二氧化碳         D．水蒸氣

苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，其含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應(yīng)用。下圖1是我國某鹽場苦鹵中各成分含量的柱型圖。

⑴該鹽場以苦鹵和貝殼為原料按圖2所示過程生產(chǎn)輕質(zhì)氧化鎂。此生產(chǎn)過程中主要涉及了五個化學(xué)反應(yīng)，其中沒有出現(xiàn)過的反應(yīng)類型是                           （   ）

A．化合反應(yīng)     B  分解反應(yīng)      C 復(fù)分解反應(yīng)     D  置換反應(yīng)

⑵現(xiàn)在要生產(chǎn)2.8噸的氧化鈣，至少需要碳酸鈣多少噸？

⑶假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素?zé)o損失，請計算1500 g苦鹵可生產(chǎn)氧化鎂的質(zhì)量。

下面是某實驗小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物

【查閱資料】

⑴該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識：

⑵白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán)色

【作出猜想】

第一種：草酸分解產(chǎn)物CO₂和H₂

第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂、CO和H₂O

【設(shè)計實驗】

【實驗操作】甲同學(xué)按其設(shè)計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了；乙同學(xué)按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有        ； 無水CuSO₄變藍(lán),證明產(chǎn)物中還有               若產(chǎn)物中有CO,則乙的對應(yīng)實驗現(xiàn)象是                                證明CO生成的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                、____________________________________

【得出結(jié)論】若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式

                                                        。

【反思評價】乙認(rèn)為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點(diǎn)較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實驗。請你談?wù)勓b置2的至少兩點(diǎn)優(yōu)于裝置1的優(yōu)點(diǎn):

     1、                                                         

2、                                                          。

⑴根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。

①寫出儀器①、②的名稱(Ⅰ)________________；(Ⅱ)__________________。

②寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________________________________，你認(rèn)為A、B兩種制氧氣的方法中______（填字母）裝置更好，其理由是____________。

③何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是______________________________         。

⑵下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是                .。

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑。

⑴根據(jù)初中所學(xué)知識，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實驗是     實驗，該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                    ；

⑵某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對該市的河水的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

①取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、        和玻璃棒。

②若要檢驗河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是                       。

③若要測定河水的酸堿度，可選擇    。（填字母）

A．紫色石蕊試液   B．無色酚酞試液        C．pH試紙

④工作人員每天撐著小船在河邊打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列_____（填字母）垃圾桶內(nèi)。

A                    B                     C

⑤你認(rèn)為下列行為不會造成河水質(zhì)下降的是           。（填字母）

A．在柳江河邊種植花草樹木           B．居民將生活污水排入柳江河

C．某些市民將垃圾隨手丟入湖中

⑶為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：① 計算；② 用托盤天平稱量

_________g 氯化鈉；③ 用__________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取______mL水；④ 將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。