科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
材料:人類要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水。將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣。
①、月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒。若從鐵、金(Au)、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過(guò)濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是 ( 。
A、Fe、 B、Au、Fe C、Ag、Au D、Fe、Ag
②、據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球的土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量。下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是 ( )
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③、“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A==N2+4H2O ,則肼(A)的化學(xué)式為( )
A、N2H2 B、N2H4O2 C、NH2 D、N2H4
④、從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品 (填“易”或“不易”)生銹,原因是:
。
⑤、現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
⑴ 寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個(gè))
。
⑵用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開(kāi) 。
⑶就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧。小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是 ;
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對(duì),她的理由是
. 老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理。請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
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A B C D E F
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是 。
(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.用下列序號(hào)填空:
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器 ;吸取或滴加少量液體的儀器 ;
Ⅱ
.通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② .
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用 (寫(xiě)一種即可),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
⑶注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好.
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí),收集裝置可選用 ,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 。如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是 ,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用______________mL的量筒。
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)____________,再去吸取其他藥品。
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段____________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng)填空。
|
| 化學(xué)方程式 | 簡(jiǎn)答 |
|
| (1) | 反應(yīng)基本類型 (2) 。 |
|
| (3) | 反應(yīng)基本類型 (4) |
|
| (5) | 反應(yīng)現(xiàn)象 ________(6)__________。 |
|
| (7) | 化學(xué)方程式表示的意義是 (8) (9) 。 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。
⑴為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做 實(shí)驗(yàn)。
⑵為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕 。
⑶防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來(lái)除去有毒氣體,這是利用了活性炭的 性。
(4)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔道越 (填多、少)燃燒越充分。理由是 ;
(5)切過(guò)咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生銹,原理是 。
(6)要除去茶水中的茶渣,可采取的方法是 ;
(7)下圖是NO2氣體和空氣混合的實(shí)驗(yàn)示意圖,觀察圖中A、B、D的表示方法,在C處畫(huà)出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等
于”,請(qǐng)分別選用“A”或“B”或“C”填在相應(yīng)位置.
(1)多數(shù)合金的熔點(diǎn) 各組分金屬的熔點(diǎn);
(2)含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù):生鐵 鋼;
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)
的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)亞鐵離子______________ (2)碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)___________
(3)3個(gè)硫離子 ______________ (4)海水中最多的非金屬元素______
(5)請(qǐng)從H、C、O、Na 4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì):
①一種固態(tài)非金屬單質(zhì)是 ;②一種有毒的氣態(tài)氧化物
,可用于煉鐵的是
;③ 氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。a管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞。一段時(shí)間后觀察。下列推斷錯(cuò)誤的是 ( )
A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕
D.植物油的使用可減少水的蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是
A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2
C.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
D.電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素、氧元素組成的
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