科目: 來(lái)源: 題型:
日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多,請(qǐng)按要求填空:
⑴AD鈣奶中“鈣”指的是 (填“元素”、“原子”或“分子”),純凈的空氣屬于 (“純凈物”或“混合物”)。
⑵管道煤氣中含有使人中毒的成分,該有毒氣體是 (填化學(xué)式);
⑶碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑,碘酒中的溶劑是 (填物質(zhì)名稱);
⑷醫(yī)院治療病人常用到0.9%的生理鹽水,這種“鹽”中金屬離子的化學(xué)符號(hào)為 ;
⑸我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礈祆`具有 作用;
⑹生石灰可作食品干燥劑是因?yàn)樯揖哂?u> 性;
⑺靜脈注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量。5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比
為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
① ② ③ ④
A.①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石(CaCO3 = CaO + CO2↑)
B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目: 來(lái)源: 題型:
2011年5月中旬,江蘇省丹陽(yáng)市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜
膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大劑的
化學(xué)名稱為氯吡苯脲,化學(xué)式為C12H10ClN3O,下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識(shí)正確的是
A.氯吡苯脲由4種元素組成 B.它含有氧,但不是氧化物
C.它的相對(duì)分子質(zhì)量為609.5g D.氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:3:1
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是固體甲、乙的溶解度曲線圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而減小
C.用冷卻熱飽和溶液的方法可除去混在甲中的少量乙物質(zhì)
D.20℃時(shí),可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙物質(zhì)溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),其中兩種方法都正確的是
| 選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
| A | 食鹽和白糖 | ① 稀鹽酸 ②加水溶解 |
| B | 合成纖維和天然纖維 | ① 點(diǎn)燃聞氣味 ②觀察色澤 |
| C | 白酒和白醋 | ① 聞氣味 ②加石灰石 |
|
| 礦泉水和蒸餾水 | ① 蒸干 ②嘗味道 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
能在溶液中大量共存的一組離子是
A.H+、Na+ 、NO3- 、CO32- B.K+、Ag+ 、NO3- 、Cl-
C.NH4+、Na+ 、Cl- 、OH- D.K+ 、Ba2+、Cl- 、NO3-
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科目: 來(lái)源: 題型:
為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。
下列說(shuō)法不正確的是
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),所以飽和溶液不能再溶解其他溶質(zhì)
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中雖沒有金屬離子,但屬于鹽類
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科目: 來(lái)源: 題型:
盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是會(huì)發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng):
SiO2 + 2NaOH = X + H2O,則X的化學(xué)式為
A.Na2SiO3 B.NaSiO3 C.Na2O D.SiO2
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
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