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化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實踐活動中了解到,某石灰廠有一批石灰石原料,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應(yīng),高溫時不發(fā)生分解反應(yīng))。為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用2 g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸20 g分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見下表,利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像見下圖。(保留一位有效數(shù)字)
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| 稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
| 第一次加入5g | 1.5g |
| 第二次加入5g | 1.0g |
| 第三次加入5g | 0.5g |
| 第四次加入5g | 0.3g |
⑴該石灰石樣品的純度是_______________。
⑵所用的20 g稀鹽酸中共含氯化氫的質(zhì)量是多 少?
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下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取
二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
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(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;裝置C中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;若將C中的試液加熱,現(xiàn)象是紅色又變成紫色,化學(xué)方程式為 。
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 ,此實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有: 。由此可知二氧化碳在生活中可用于
。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入。
(4)裝置A也可以于制取氧氣,其反應(yīng)方程式為 。若E中裝滿水用來收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入。
(5)若用F裝置代替A裝置制取CO2,其優(yōu)點是: 。
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根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。
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(1)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用B制取氧氣時,二氧化錳所起的作用是 。
(2)小明利用D裝置探究可燃物燃燒的條件。可燃物燃燒的條件是①與氧氣接觸,② 。要得出條件①,小明需要做的對比是 。
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某同學(xué)設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:
(l)該裝置存在的一個主要問題是 .
(2) 實驗過程中,圖中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。![]()
B觀察到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化
學(xué)方程式是: 。
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根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
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⑴其中屬于陰離子的是 。(填序號,下同) ⑵屬于同種元素的是 。
⑶具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。
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物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類,也可能不利于人類。請仿照事例填寫下表:
| 物質(zhì) | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
| 氫氣 | 作燃料,探空氣球等 | 使用不當(dāng)易爆炸 |
| 一氧化碳 |
| |
| 二氧化碳 |
|
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有六種氣體:①氧氣 ②氫氣 ③活性炭 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥C60 選擇序號填空:
(1)用作防毒面具的是 ;(2)能冶煉金屬且有毒氣體是 ;
(3)無污染新型燃料 ;(4)可用來制汽水的是 ;
(5)能供呼吸的氣體是 ;(6)可能廣泛用于超導(dǎo)領(lǐng)域的
是 。
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葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法,正確的是( )
A. 葡萄糖由6種碳元素、12種
氫元素和6種氧元素組成
B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C.每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為2
4
D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:1:8
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下列說法或做法不合理的是:
A.CO中混的少量的CO2可將氣體通入過量澄清的石灰水除去CO2
B.CO2中混的少量的CO可通入O2點燃除去CO
C.油鍋著火時可迅速加入較多青菜來滅火
D.在家發(fā)現(xiàn)天然氣等燃氣泄漏,千萬不可點火檢查哪里泄漏
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