科目: 來(lái)源: 題型:
卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料,如泡沫、海綿等。它們?nèi)紵髸?huì)產(chǎn)生大量的濃煙。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.泡沫、海綿是可燃物 B.泡沫、海綿的著火點(diǎn)很高C.燃燒的濃煙中含大量有毒氣體 D.著火時(shí)盡快用濕布捂住口鼻,撒向安全處
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.金剛石用來(lái)裁玻璃 B.干冰用于人工降雨
C.乙醇被用作內(nèi)燃機(jī)中的燃料 D.鋁用于制造電線(xiàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所取試劑用量及有關(guān)信息如下表所示,已知:A1+A2+A3=33.0g , B1+B2+B3=292.0g , 且反應(yīng)均恰好完全,F(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得到的溶液倒入同一容器中。
| 試 劑 及 質(zhì) 量 | 反應(yīng)后所 | ||
| 甲 | CaO固體 A1 g | 10% 鹽酸 B1 g | 316.2g |
| 乙 | Ca(OH)2固體 A2 g | 10% 鹽酸 B2 g | |
| 丙 | CaCO3固體 A3 g | 10% 鹽酸 B3 g |
求:(1)丙同學(xué)所取CaCO3固體的質(zhì)量;(2)最終所得混合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某一混合氣體樣品,經(jīng)測(cè)定只含有甲烷和一氧化碳兩種氣體。為了測(cè)定該氣體的成分,現(xiàn)將3.0g該氣體樣品在氧氣中充分燃燒,測(cè)得生成6.6g二氧化碳和3.6g水。試回答下列問(wèn)題:
(1)混合氣體中氫元素與碳元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________
(2)混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為
混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目: 來(lái)源: 題型:
某瓶鹽溶液標(biāo)鑒已被腐蝕,只知其可能是氯化鈉溶液、也可能是碳酸鈉溶液。請(qǐng)你對(duì)這瓶溶液進(jìn)行鑒定,以確定是氯化鈉溶液,還是碳酸鈉溶液。
(1)鑒定該溶液可用兩種不同類(lèi)別的試劑(任選兩種) 、
(2)簡(jiǎn)述其中一種鑒定方法(包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 是氯化鈉溶液 是碳酸鈉溶液 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你在家庭的環(huán)境中解決以下生活中的化學(xué)問(wèn)題,在表格內(nèi)按要求填空:
| (1)配制l5%的 食鹽溶液1000g | 只使用家用彈簧秤,筷子和潔凈的小桶,你的配制方法是: |
| (2)檢測(cè)食醋是稀溶液還是濃溶液 | 你準(zhǔn)備使用 檢測(cè),它的原理是 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
木條是實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)物品,某興趣小組對(duì)木條的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。下列是小明同學(xué)的部分探究活動(dòng)報(bào)告:
| 步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
| 點(diǎn)燃干燥木片,木片很快燃燒 在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 把火焰靠近燒杯底部 | 燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生 燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 燒杯壁發(fā)熱 | 木條中一定含有氧元素 木條中一定含碳元素 燃燒是放熱反應(yīng) |
(1)小明同學(xué)得到“木條中一定含有氧元素”的結(jié)論,請(qǐng)你根據(jù)題意分析說(shuō)明不正確的理由是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證明木條中一定含有碳元素,你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是:
| 步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
|
|
| 木條中一定含碳元素。 若發(fā)生反應(yīng),其化學(xué) |
(3)探究木條中是否含有氧元素,在你的實(shí)驗(yàn)方案中,需要采集或記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一瓶白色粉末A,取少量用水溶解后,得到無(wú)色的溶液。向該溶液中加入適量的稀鹽酸,有無(wú)色氣體B放出,同時(shí)得到無(wú)色溶液C;將B通入澄清的石灰水,出現(xiàn)白色沉淀D;往D中加入適量的稀鹽酸,又放出氣體B,同時(shí)得到無(wú)色溶液E;將上述無(wú)色溶液C蒸干,最后得到食鹽的晶體。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷有關(guān)物質(zhì)分別是什么。寫(xiě)出它們的化學(xué)式:
A B C D
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科目: 來(lái)源: 題型:
長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí),人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。
提出問(wèn)題:當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?
進(jìn)行猜想:甲同學(xué)認(rèn)為,生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為,生成氫氧化鈣和氧氣。
(1)你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表空格中:
| 實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 1、取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水 | 有氧氣生成 | |
| 2、 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù),浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。我市具有較長(zhǎng)的海岸線(xiàn),海洋資源開(kāi)發(fā)前景廣闊。
(1)目前海水淡化普遍采用的方法是 ,證明得到的水是淡水的方法是 ;
如果發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為
(2)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。在實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽提純時(shí)需要用到的玻璃儀器有 ;蒸發(fā)濾液時(shí) 就停止加熱,過(guò)濾出的晶體還要
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