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科目: 來源: 題型:

“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡衉_____________;

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、______________;

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋:

_____________________________________________________;

溫度升高,分子在水中的擴(kuò)散速率加快,從而加速蔗糖溶解

(4)我國是世界人均水資源貧乏的國家之一.愛護(hù)水資源是我們的應(yīng)盡義務(wù).我們不僅要節(jié)約用水,同時(shí)還要防止水體污染.下列措施中不合理的是__________(填序號(hào))。

① 生活中不使用含磷洗滌劑      ② 禁止施用農(nóng)藥化肥

③ 生活污水經(jīng)凈化后再排放      ④ 禁止在江河邊傾倒垃圾

⑤ 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長  ⑥ 不任意排放工業(yè)廢水

請(qǐng)舉一例,說明你如何節(jié)約用水:_____________________________________。

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科目: 來源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

元素

名稱

元素

符號(hào)

Na

Mg

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請(qǐng)回答下列問題:
(1)鋁的元素符號(hào)_______,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得”或“失”)電子;

(2)表中磷原子的核電荷數(shù)x= ______________;
(3)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______________;

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________________________________;

(5)             帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷,則a=______,該粒子的化學(xué)符號(hào)為_________。

(6)  某飲用水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,

這里Na、K、Ca、Mg是指_______(填字母)。

A.元素    B.分子  C.原子    D.金屬

 


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科目: 來源: 題型:

(1)寫出下列化學(xué)符號(hào)表示的意義:

    ①  H表示________________,___________________;

② 2N表示___________________;Na+表示_____________________________。

(2)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。下面是物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)你填寫圖中空白:①_________,  ②____________。

 


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科目: 來源: 題型:

氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問題:

(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有______。

(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。

(3)2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測

指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號(hào))。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物

(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)

a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹造林

(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在           ℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

-252℃

-195.8℃

-183℃

-33.35℃

 

 

工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①氮?dú)猓虎谘鯕;③水;④氦氣;⑤二氧化碳;⑥氫氣?/p>

序號(hào)回答下列問題:

(1)用于生產(chǎn)氮肥的氣體是_______。

(2)夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有_____。

(3)露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁,說明空氣中存在________。

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科目: 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,①與②是并列關(guān)系,③包含在②中,

若②是純凈物,則③不可能是

A.二氧化碳            B.海水

C.冰水混合物          D.四氧化三鐵

 


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科目: 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示不同元素的原子。

下列說法正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變         B.該反應(yīng)有兩種生成物

C.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

D.參加反應(yīng)的“     ”和“       ”分子個(gè)數(shù)比是3:1

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A.

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

B.

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C.

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D.

二氧化碳和氮?dú)?/p>

澄清石灰水

燃著的木條

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科目: 來源: 題型:

如圖在一個(gè)盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,過一會(huì)兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是

    A.蠟燭繼續(xù)燃燒,杯子內(nèi)液面不變

B.火焰逐漸熄滅,杯子內(nèi)液面下降

C.火焰逐漸熄滅,杯子內(nèi)液面上升

D.蠟燭燃燒更旺.杯子內(nèi)液面上升

 


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科目: 來源: 題型:

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案