科目： 來(lái)源： 題型：
碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解
長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO2）固體，為魚提供氧氣。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？課外興趣小組決定對(duì)這一問(wèn)題中進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。
實(shí)驗(yàn)探究一：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？
【猜 想】另一生成物為氫氧化鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取適量過(guò)氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成
色，則猜想成立。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【意外發(fā)現(xiàn)】較長(zhǎng)時(shí)間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，你認(rèn)為褪色的可能原因是 。
【查閱資料】過(guò)氧化鈣放置在空氣中，會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)探究二 ：測(cè)定久置過(guò)氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后
（藥水瓶底部留有小孔），稱量?jī)x器及藥品總質(zhì)
量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應(yīng)完全后稱量?jī)x器
及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
| 樣品 質(zhì)量 | 裝置及藥品 總質(zhì)量 | 裝置及反應(yīng)后物質(zhì) 總質(zhì)量 | |
| 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 144g | 394g | 378g |
【問(wèn)題討論】
（1）藥水瓶中堿石灰的作用為 。
（2）本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是 。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
①生成氧氣 g。
②樣品中過(guò)氧化鈣的含量是 。
實(shí)驗(yàn)探究三 ：測(cè)定久置過(guò)氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如下圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性合格；
②稱量20g樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全反應(yīng)后全部倒入下圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；
③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面
與油層相平，打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相
平，讀出氣體體積；
⑤查得CO2的密度，計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【問(wèn)題討論】
（4）圖中油層的作用為 ，油層上方
留有空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。中和反應(yīng)明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。
（5）反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得量氣管讀數(shù)為1120ml，根據(jù)該條件下CO2的密度得知生成CO2的質(zhì)量為2.2 g。求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。
（6）步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為 。步驟②中將樣品和水混合的目的是 。
（7）充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干，得到27.75g固體，這袋樣品在變質(zhì)前全為過(guò)氧化鈣，其質(zhì)量為 g。
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種化合物，且它們都含有一種相同的元素。下圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它溶液都為無(wú)色。⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A ；C 。
（2）E轉(zhuǎn)化為D時(shí)的現(xiàn)象 。
（3）請(qǐng)寫出：⑥E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 ；
⑦C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解
人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬。
（1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是 。
（2）下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母，下同），利用金屬導(dǎo)熱性的是 。
A.銅火鍋 B.銅導(dǎo)線 C.銅鐘 D.銅錢
（3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟 （填字母）關(guān)系最大。
A．地殼中金屬元素的含量 B．金屬的導(dǎo)電性 C．金屬的活動(dòng)性
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)利用金屬進(jìn)行了如下一些探究活動(dòng)：
探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（兩裝置的氣密性都良好）。已知：
試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支
試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
① 該實(shí)驗(yàn)的目的是 、 。兩支長(zhǎng)頸漏
斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是 。
② 若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則充分反應(yīng)后兩裝置產(chǎn)
生的H2質(zhì)量關(guān)系為 （填字母）。
A．甲多 B．乙多 C．一樣多
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品 過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B：稱取一定質(zhì)量的樣品 過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
③ 過(guò)濾需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
④ B方案難以達(dá)到目的，其理由是 。
⑤ A方案中，用 （填試劑的化學(xué)式）洗滌濾渣。若用加熱的方式烘干濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法判斷”）。
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題【除第（1）、（5）外，其余各小題均用（填序號(hào)）空】。
（1）寫出純堿的化學(xué)式 ；
（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是 （填序號(hào)）；屬于鹽的是 （填序號(hào)）；
| 序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
| 物質(zhì) | 醋酸 | 生石灰 | 熟石灰 | 純堿 |
| 化學(xué)式 | CH3COOH | CaO | Ca(OH)2 |
（3）上述四種物質(zhì)放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是 （填序號(hào)）；
（4）你認(rèn)為CH3COOH（性質(zhì)類似鹽酸）可以與表中 （填序號(hào)）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
（5）利用表中物質(zhì)作反應(yīng)物(可以加水或在水中進(jìn)行)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
Ⅰ 生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰： ；Ⅱ 制取氫氧化鈉： 。
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是 （填 “純凈物”、“混合物”）。
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
C．氧 D．硅