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把7g含雜質的鋅片(雜質不與硫酸反應,也不溶于水)放在100g稀硫酸中 ,恰好完全反應。反應后得到的混合物總質量是106.8g。(Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)。
(1)根據______________________定律,反應后生成的氫氣質量是 。
(2)求原硫酸溶液的溶質質量分數。
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學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2。
你認為還可能含有的溶質是 (填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗
(填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是 。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現象是 。
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的 ,反應完成后過濾。
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某校課外活動小組的同學
在老師的幫助下,設計了如下圖(圖1、圖2)所示的實驗裝
置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗,請根據下列要求回答有關問題:
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(1)實驗過程中,CuO處實驗現象是_
___________________________,反應的化學方程式是_____________________________.
(2)實驗過程中,在澄清石灰水中反應的化學方程式是______________ _________;(3)圖1中,設計第②個酒精燈的目的是 。實驗時,應先點燃第 (填①或②)個酒精燈;
(4)圖2與圖1相比,它的主要優(yōu)點是 ;
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請根據下列裝置,回答問題:
![]()
(1)寫出標號①②的儀器名稱:① ,② ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2時,為了能收集到較純凈的O2;可選用的裝置組合是 (填寫裝置序號),發(fā)生反應的化學方程式為 ;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時,發(fā)生反應的化學方程式 ,
可選用的裝置組合是 (填寫裝置序號),如果在制取時,發(fā)現集氣瓶中的CO2不
能收集滿,除裝置漏氣外,還可能的一種原因是___________________________________;
(4)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止。其原因是 ;
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構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質。請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為 。
(2)B物質的一種
用途是 。
(3)反應②還需要的一種反應物是 (填化學式)。
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:
( )。
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A處發(fā)生反應的化學方程式是 ,
其反應類型是 ;
B處發(fā)生反應的類型是 ;
D處產生的現象是 。
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下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,根據此表回答:
| 溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度 (g/100g水) | NaCl | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)40℃時,氯化鈉的溶解度為 g;
(2)欲從氯化鈉的飽和溶液中得到氯化鈉晶體,通常采用____________方法;
(3)60℃時,105g硝酸鉀飽和溶液中溶質、溶劑的質量之比為_____________;
(4)30℃時,將40g硝酸鉀固體放入盛有50g水的燒杯中,若再將燒杯內物質升溫到50℃ (不考慮水份蒸發(fā)),溶液中變化的是__________(選填A、B、C、D)。
A、溶劑的質量 B、溶液的質量 C、溶質的質量分數 D、以上都不變
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為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從某河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異味 B、水樣渾濁,有固體小顆!,F對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬[化學式為KAl(SO2) 2]攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味;
(2)將水樣通過一定操作得到蒸餾水,把下列物質分別加入適量蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填標號);
A、食鹽 B、花生油 C、硫酸銅 D、面粉
(3)自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為
。
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