科目: 來(lái)源: 題型:
溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。
(1)硫酸銅溶液中的溶劑為 。
(2)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:
① 操作III的名稱為 。
② 操作IV中為盡量減少飛濺,可以采取的措施是 。
③ 精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率。下列操作會(huì)造成產(chǎn)率偏低的是 (填字母序號(hào))。
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽潮濕 D.蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(3)某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究NaCl在水中的溶解限度,所得數(shù)據(jù)記錄如下。
| 序號(hào) | 溫度 | 水質(zhì)量 | NaCl質(zhì)量 | |
| 加入 | 未溶 | |||
| ① | 20℃ | 25g | 9g | 0 |
| ② | 20℃ | 50g | 20g | 2g |
| ③ | 20℃ | 100g | 34g | 0 |
| ④ | 20℃ | 125g | 48g | 3g |
| ⑤ | 20℃ | 150g | 54g | 0 |
上述實(shí)驗(yàn)中,所得溶液為飽和溶液的是 (填數(shù)字序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫分子 ;3個(gè)鈉離子 。
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D;卮鹣铝袉(wèn)題:
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① 上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填字母代號(hào))。
② 生成的C、D兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 。
③ 若反應(yīng)后生成1.4gD,則生成C的質(zhì)量為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
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①對(duì)應(yīng)的作用是 ;③對(duì)應(yīng)的作用是 。
(3)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)
是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看, 該
反應(yīng)中 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(4)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之相符的是 。
A.合理施用農(nóng)藥、化肥 B.工業(yè)廢水直接排放
C.提倡使用無(wú)磷洗衣粉 D.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所
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科目: 來(lái)源: 題型:
汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小
蘇打(NaHCO3);使用時(shí)將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL
冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。
(1)在制作飲料過(guò)程中會(huì)聞到一股酸甜的氣味,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 。
(2)檸檬酸(C6H8O7)由________種元素組成;碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
(3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請(qǐng)將其反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + + 3 CO2↑
(4)所得飲料又稱為碳酸飲料,其原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是
A.t3℃時(shí),將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒?/p>
B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C. t1℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大
D.分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
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| A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C. 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 | D.將水通電電解一段時(shí)間 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
| 選項(xiàng) | A | B | C | D |
| 實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) |
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| 實(shí)驗(yàn) 目的 | 探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng) | 探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件 | 證明CH4燃燒生成二氧化碳和水 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)。每個(gè)“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的
小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是
A.硅是金屬 B.“干水”與“干冰”成分相同
C.“干水”是純凈物 D.“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是
A.钚是金屬元素 B.钚元素的質(zhì)子數(shù)為94
C.钚元素的中子數(shù)為150 D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
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科目: 來(lái)源: 題型:
鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.氯化鈉和碳酸鈣粉末:加水
B.水和雙氧水:加入少量二氧化錳
C.氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l
D.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊試液
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