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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)按一定規(guī)率排列:HCl、Cl2、NaClO、M、Cl2O5、HClO4。根據(jù)這種排列規(guī)律,M是(    )

A. NaClO2     B.KClO3       C. Cl2O7     D.MgCl2

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科目: 來源: 題型:

以下是三種氣體的密度和溶解性(0℃、101kPa)。實(shí)驗(yàn)室收集二氧化硫氣體,可采用的方法是(    )

氣  體

氫  氣

二氧化碳

二氧化硫

密度(g/L)

0.0899

1.977

2.716

溶解性

難溶

微溶

易溶

A. 向下排空氣法               B. 向上排空氣法

C. 排水法                     D. 既可用向上排空氣法,又可用排水法

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯誤的是(    )

A.鎂條在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚白煙

C.硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮藍(lán)紫色,有刺激性氣味的氣體生成

D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,在空氣中燃燒則呈紅色灼熱狀

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科目: 來源: 題型:

下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(    )

A.鐵片生銹,火藥爆炸      B.蠟燭燃燒,酒精揮發(fā)

C.玻璃熔化,黃酒變酸      D.瓷器破碎,滴水成冰

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科目: 來源: 題型:

西園中學(xué)九(11)班教室內(nèi)的容積約為200m3(已知空氣的密度約為1.3g/L,氧氣的密度約為1.4g/L),該班級內(nèi)氧氣有多少kg?

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀(KCl03)與二氧化錳(Mn02)混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號):_______________________________

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除Mn02、CuO(氧化銅)外,F(xiàn)e203(氧化鐵)也可作KCl03分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)(分解溫度越低,催化效果越好).

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

A

  KCl03

    580

B

  KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)

    350

C

  KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)

    370

D

  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)

    390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)______與實(shí)驗(yàn)D對比,證明猜想合理.

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是____________。

【反思】(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和                不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證___

_______________________________________________________

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可)。(注意:若答對本小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)

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科目: 來源: 題型:

請列舉存在于空氣中的四種純凈物完成下表.

空氣中的純凈物

其用途

1

2

3

4

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科目: 來源: 題型:

我們對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究時(shí)知道,人呼出的氣體中含有二氧化碳、氧氣、水,吸入空氣中也含有二氧化碳、氧氣、水.請你選擇其中的一種物質(zhì)完成下列科學(xué)探究:

人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?

猜想(假設(shè))

實(shí)驗(yàn)

證據(jù)

結(jié)論與解釋

討論

吸入的空氣中二氧化碳含量低,呼出的氣體中二氧化碳含量高

向收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水并振蕩

空氣中的石灰水不變渾濁(或渾濁少),盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁

呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的高

空氣樣品中二氧化碳的含量低,不足以使滴入的澄清石灰水變渾濁(或使澄清石灰水渾濁少)

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科目: 來源: 題型:

某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題.

(1)寫出制氧氣的文字(或符號)表達(dá)式:                               .

(2)寫出儀器①的名稱:                  .

(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)主要操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)表達(dá)式(或符號)

將潔凈細(xì)鐵絲繞在一段火柴梗上,使之成螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).

劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)。

鐵+氧氣 點(diǎn)燃  四氧化三鐵

將玻璃棒一端蘸上適量的硫粉,在酒精燈火焰上預(yù)熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).

(4)在B裝置中,加入適量的水,其作用為                        ;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的主要優(yōu)點(diǎn)為(寫一條即可)               

                                                       .

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科目: 來源: 題型:

正確地認(rèn)識相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。請你根據(jù)右圖所示寫出氧氣和二氧化碳的相同點(diǎn)(兩圓重疊區(qū)域)和不同點(diǎn)(重疊區(qū)域以外的部分)。 

(1)                        ;

(2)                        ;

(3)                        。

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同步練習(xí)冊答案