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科目: 來源: 題型:

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成: 

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是             ;

【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是            。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并           后才能對試管加熱;

 (2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           ;

【趣味實驗】同學們找來了兩個相同的紙杯:向其中一個紙杯中加入少量水,然后分別將兩個紙杯放在酒精燈火焰上灼燒,很快空紙杯就著火燃燒了而裝水的紙杯則沒有被點著。請你分析裝水的紙杯沒有被點著的原因___________________。

【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和KOH,該反應是          (填“吸熱”或“放熱”)反應。

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科目: 來源: 題型:

 某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?

【做出猜想】①只有Zn(NO3)2            ②Zn(NO3)2、AgNO3  

 ③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2    ④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3

【交流討論】不合理的猜想是  (填標號),其理由是                           

                                。

【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

取少量固體B,滴

            

(填試劑名稱)

有氣泡產生

固體B的成分為                    。

有關反應的化學方程式:

                                   

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科目: 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

 (1)儀器①的名稱是         。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                            ;發(fā)生裝置中試管口的棉花沒有發(fā)生燃燒,其主要原因是                      。用D裝置收集滿氧氣后,將導管從瓶口處移開,接著將集氣瓶移放在桌上的操作為                             。

(3)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         (填裝置字母);選擇的理由是      

                     。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                        。將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅

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若A、B、C、D之間的關系如右圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去)A~D均含一種相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一。則

(1)C的化學式           。

(2)實驗室中制取物質D的反應方程式:                   。

(3)實現(xiàn)D轉化A為的反應化學方程式是                                      。

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對如圖所示的蜂窩煤燃燒進行如下的探討,請你參與其中。

(1)煤燃燒完后煤灰質量比煤的質量。原因是                   

(2)在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。理由是              。

(3)煤燃燒正旺時將爐門關上,煤的上方火焰呈藍色。這是由于此時O2不足且產生的CO在燃燒,寫出CO燃燒的化學方程式                        

(4)將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。請解釋:                               

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如圖所示,擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學方程式:

(1)分解反應                                         ;

(2)化合反應                                         。

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科目: 來源: 題型:

右圖是自然界碳、氧循環(huán)簡圖

(1)圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為        。

(2)按序號和要求的反應類型完成下列化學方程式

反應①:化學方程式為          ,屬于分解反應;

反應②:化學方程式為          ,屬于化合反應;

反應④:化學方程式為          ,非基本反應類型。

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科目: 來源: 題型:

“生活中處處有化學”。請你用所學知識結合生活經驗回答下列問題:

 (1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是                能源(填“不可再生”或“可再生”)。充分燃燒1kg不同化石燃料所產生CO2和 SO2氣體的質量如下圖1所示,則         燃燒最易導致酸雨,           燃燒對環(huán)境影響最小。

 (2)走進干洗店作社會調查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(下圖2)代替舊款干洗機,可將有毒物質降至原來的1/30。這是利用了活性炭的          性。


 

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下面是從小玲同學錯題集中摘抄的一道填空題,請用化學用語完成填空。

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下列實驗目的對應的實驗方法正確的是(     )

實驗目的

實驗方法

A

鑒別硬水與軟水

分別加入肥皂水,攪拌,觀察現(xiàn)象

B

除去CO2 中的少量 CO

點燃混合氣體

C

比較空氣和呼出氣體中CO2的含量

將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象

D

驗證鎂、銅、銀的金屬活動性

                                 

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