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某同學(xué)欲測定草木灰中碳酸鉀的含量,稱取69 g試樣于燒杯中,加入29.2 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),充分反應(yīng)后,稱得混合物的總質(zhì)量為93.8 g(忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響)。請計(jì)算:
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為________g。
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅制取銅。
(1)若用8 g氧化銅與足量的一氧化碳反應(yīng),能制得銅的質(zhì)量為多少?
(2)若一氧化碳量不足,制得的銅會(huì)含有少量未被還原的氧化銅。要除去其中的氧化銅,可向反應(yīng)后所得的固體混合物中加入足量__________溶液,充分反應(yīng)后,__________(填操作名稱)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________________________________。
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在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源。在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石:CO2+4Na
C(金剛石)+2Na2O。請計(jì)算92 g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量。
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A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬。把一定質(zhì)量的純凈物A和40 g的純凈物B在—定條件下按圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí),可生成44 g C物質(zhì)和9 g D物質(zhì)。
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(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是____________。
(2)A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為________________________________________________。
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如下圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸。
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(1)A的一種用途是__________。
(2)B的化學(xué)式為________。
(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
________________________________________________________________________。
(4)右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______________。
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A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
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(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:__________________________,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起________作用;
(2)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為________________________;
(3)反應(yīng)③的基本類型是__________反應(yīng)。
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化學(xué)反應(yīng)要符合一定的原理和條件,下列認(rèn)識(shí)正確的是( )。
A.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)一定有單質(zhì)參加或生成
B.置換反應(yīng)只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間
C.復(fù)分解反應(yīng)要有沉淀或氣體或水生成
D.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫,海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。
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該流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)是( )。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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下圖是四位同學(xué)對某一個(gè)化學(xué)方程式意義的描述,他們描述的化學(xué)方程式是( )。
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A.2H2O2
2H2O+O2↑
B.Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH
C.C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
D.2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O
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