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科目： 來源： 題型：

下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A．鐵釘生銹 B．雪融為水 C．折疊紙人 D．菠蘿榨汁

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科目： 來源： 題型：

給29.4克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：

反應(yīng)時(shí)間t∕s	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅	t₆
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g	29.4	27.4	25.4	23.4	21.4	19.8	19.8

請(qǐng)回答下列問題：

(1)當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為 g。

(2)剩余固體由哪些物質(zhì)組成？它們的質(zhì)量各為多少克？

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科目： 來源： 題型：

下圖所示的儀器名稱是，其作用是。

該儀器是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中容器口的朝向有所不同。若選用裝置A，配合其它儀器和用品，可以完成的實(shí)驗(yàn)有（填序號(hào)）。

①氯酸鉀、二氧化錳加熱制氧氣 ②高錳酸鉀加熱制氧氣 ③雙氧水制氧氣

④石灰石和稀鹽酸制二氧化碳 ⑤木炭還原氧化銅

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科目： 來源： 題型：

右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b ；

（2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是

（3）若用該裝置制取CO₂氣體，往a中加入的藥品名稱是。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（4）如右圖所示為收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從_ _（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目： 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式。

（1）木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng) ：

（2）分解高錳酸鉀制取氧氣；

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科目： 來源： 題型：

已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

（1）則A、E的化學(xué)式為

A ， E

（2）請(qǐng)你寫出下變化的化學(xué)方程式：

A+F→C ；

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科目： 來源： 題型：

某無色氣體，可能由CO、CO₂和H₂中的一種或幾種混合而成。將混合氣體做如下實(shí)驗(yàn)：①通入澄清的石灰水中，無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)；②將混合氣體點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。試回答：

　(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，判斷混合氣體中一定含有_______，一定不含有________，不能確定是否含有________。