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今年我市恢復(fù)了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是                                  

A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體   B．在托盤(pán)天平上直接稱(chēng)量固體物質(zhì)

C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部  

D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

下列變化屬于物理變化的是

    A.鋼鐵生銹     B.食物的腐敗       C.酒精的蒸發(fā)     D.蠟燭的燃燒

現(xiàn)有20g大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為115.6克。計(jì)算:

(1)生成的二氧化碳        g。

(2)求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

已知某Fe2O3樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63％（雜質(zhì)不含鐵元素），求此氧化鐵樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
　

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題

      A               B               C              D          E

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體。①如圖儀器a的名稱(chēng)為          ，b的名稱(chēng)是         。制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號(hào)，下同）         ，該套裝置還可制取和收集         氣；若用高錳酸鉀制取和收

集氧氣，則選擇的裝置為        ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)）        。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題

（1）上圖為托盤(pán)天平，使用托盤(pán)天平稱(chēng)物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）         ①調(diào)游碼  ②放稱(chēng)量紙  ③稱(chēng)量物放左盤(pán) ④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼

A ①②③④⑤⑥      B ④②③⑤⑥①   C ④⑤⑥①②③  

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱(chēng)量總質(zhì)量為m，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m，則（填 “=” “＞”“＜”）m        m 。

（3）如右圖裝置中，稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m ， 然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m，則（ “=” “＞” “＜”）

m        m， 其原因?yàn)?               。

（4）請(qǐng)你根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算：在4A + 5B = 4C + 6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有1．7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為       

水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不容忽視，例如，在用排水法收集氣體的實(shí)驗(yàn)中，水的作用是                     。在紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中水的作用是                     。

溫室效應(yīng)對(duì)地球的影響越來(lái)越大，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎么防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？

我們初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多物質(zhì)，也知道物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化。

如圖，試管中放入適量的雞蛋殼，當(dāng)?shù)稳胂←}酸后，石灰水中會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？用化學(xué)方程式表示               ．