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科學家曾通過測定古生物遺骸的碳-14含量來推測古城年代．碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質量為14．下列關于碳14原子的說法中錯誤的是
A．中子數(shù)為6 B．質子數(shù)為6 C．電子數(shù)為6 D．質子數(shù)與中子數(shù)之和為14
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對有關實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時有大量的白煙生成
B．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
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在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命，在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫
長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關于水的說法中不正確的是
A．水是氧化物 B．水是由氫、氧兩種元素組成
C．水由水分子構成 D．水由兩個氫原子和一個氧原子構成
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小明閱讀《科學大眾》后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”．小明這樣說的科學依據(jù)是
A．分子很小 B．分子處于不斷運動之中 C．分子間有空隙D．分之間有作用力
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科目： 來源： 題型：閱讀理解
請你參與下列探究。
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時，有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？
【提出猜想】從物質組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH溶液反應，生成Na2SO3和H2O。濃硫酸是干燥劑，能吸水。
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
(1)甲同學認為是O2，則檢驗方法是 。
(2)乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式： 。
(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。
如果放出的是O2和H2
的混合物，你認為方案中的安全隱患是 。
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指 ，若不發(fā)出 ，方可采用上面的裝置進行實驗。
【實驗探究】經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質量不變。
結論：(4)鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是 。
(5)寫出H2還原CuO的化學方程式： 。
【思維拓展】
（6） 不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？有一同學設計了
右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶
液發(fā)生反應的結論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是 。
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鋼鐵是重要的金屬材料，人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源。
(1) 目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是__________。
A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹
(2)鐵礦石的種類很多，例如磁鐵礦（主要成分Fe3O4）黃鐵礦（主要成分FeS2）及赤鐵礦（主要成分Fe2O3）等。一般不選用 ，原因是 。
(3)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是 ；（填序號） A．純鐵 B．生鐵 C．鋼
(4)小章同學準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．請你據(jù)此回答下列問題：
①實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：_____________________、__________________。
②實驗中發(fā)生反應的方程式為 
③裝置圖中澄清石灰水的作用是
④某同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0．44 g，則該同學通人裝置的CO氣體質量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)0．28 g，原因是 。
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如下圖A所示，取一個大燒杯，在里面裝入約1/2的細沙；燒杯一邊的細沙中，插入高低不同的兩支蠟燭；將截取瓶底的大口飲料瓶做成簡易漏斗，取三張用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙條，將一張干燥的和一張潤濕后的紙條（潤濕后仍為紫色）粘在簡易漏斗的內(nèi)壁，將另一張紙條潤濕后，粘在簡易漏斗的外壁，將漏斗插入細沙的另一邊。按下列各步驟繼續(xù)實驗，并回答有關問題。
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圖A 圖B 圖C
（1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡易漏斗內(nèi)容積相當）向漏斗內(nèi)慢慢倒入氣體，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 （填字母）；
A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤的紙條都不變色
B．漏斗外壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤的紙條都不變色
C．漏斗內(nèi)壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤的紙條都不變色
由此現(xiàn)象能夠得出的結論是
。
（2）如圖B所示，快速點燃兩支蠟燭。
（3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結論是
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能通過碳與氧氣反應生成