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下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是( )
A.金屬具有金屬光澤,常溫下金屬都是固體
B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C.炒完菜后,應(yīng)及時除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一
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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時制造出了納米級金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此的一些“理解”,不正確的是
A.CCl4是一種化合物 B.制造過程中元素種類沒有改變
C.金剛石屬于金屬單質(zhì)
D.這個反應(yīng)是置換反應(yīng)
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地溝油長期食用可能會引發(fā)癌癥,下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法,一定涉及化學(xué)變化的是( )
A、看油是否透明 B、聞油是否有異味
C、問油的生產(chǎn)廠家 D、取油燃燒,聽是否發(fā)出噼啪響聲
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
今天是實驗室開放日,小明、小軍、小紅一起到化學(xué)實驗室進行科學(xué)探究活動,他們看到實驗臺上有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,老師告訴他們,其中一瓶是稀鹽酸,另一瓶是石灰水,他們決定用不同的方案對這兩種溶液進行鑒別:
【設(shè)計實驗】
小明準(zhǔn)備用無色酚酞溶液
小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別
小軍想分別將一支盛有二氧化碳?xì)怏w的試管,分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中,
如圖所示:
【進行實驗】
⑴小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL,裝在兩支試管中,他們將試管依次編號為①~④號,小軍取這兩種溶液各30mL,分別倒入兩個小燒杯中,再在編號為⑤、⑥號的兩支集滿二氧化碳的氣體;
⑵各自按自己的思路進行了實驗,現(xiàn)象如下:試管①中液體由無色變?yōu)榧t色,試管③中液體變渾濁,試管⑥中液面上升。
⑶三位同學(xué)在實驗后,將試管中的物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液為無色透明。
【分析與計算】
⑴試管①中所盛的液體為 。
⑵試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶試管⑥還能觀察到的現(xiàn)象是 。⑷廢液缸中除了酚酞、水以外,一定存在的物質(zhì)有 ,(填化學(xué)式)為進一步確定該廢液是否存在鹽酸,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量該溶液,向其中加入 |
| 廢液中存在鹽酸 |
為避免污染環(huán)境,化學(xué)興趣小組對該廢液的成分進行了如下實驗:
取出廢液缸中廢液共14.6g,向其中加入適量的水,向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.12%的碳酸鈉溶液。所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示:
Ⅰ、通過右圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到10g時,廢液中溶質(zhì)為 (填化學(xué)式)。
Ⅱ、原廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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A B C D E
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①____________,②___________;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起 _ _____作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;
(3)實驗室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物來制取氨氣(NH3),氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,溶于水形成一種常見的堿:氨水(NH3·H2O),根據(jù)以上信息,實驗室制取氨氣可選擇的發(fā)生和收集裝置為 ,下列操作中能用于氨氣的驗滿的有 。
A 將一根燃著的木條伸入集氣瓶中 B 將一張潮濕的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口
C 用玻璃棒蘸取無色酚酞溶液放在集氣瓶口 D 聞氣味
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依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
⑴ 我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑與油污發(fā)生了 作用。
⑵ 青少年成長需要充足的鈣,這里的“鈣”是指鈣 (填“原子”或“元素”)。
⑶ 不銹鋼的主要成分元素為鐵、鉻(Cr)、鎳,鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因。請回答下列問題:
① 不銹鋼是一種 (填“單質(zhì)”、“合成材料”或“合金”)。
② 在相同溫度下,取大小相同
、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別放入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
| 金屬 | Cr | Mg | Cu |
| 現(xiàn)象 | 放出氣泡緩慢 | 放出氣泡很快 | 無明顯變化 |
則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是
。從上述探究實驗可知,Cr (填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng)。
(4)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是 。
(5)生活中可通過簡單的 方法來降紙水的硬度。
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從①甲烷②石墨③氧氣④石灰石⑤氫氧化鈉⑥鹽酸⑦二氧化碳⑧生石灰中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
⑴ “西氣東輸”被輸送的物質(zhì) ;
⑵ 工業(yè)煉鐵的原料之一 ;
⑶ 胃酸中可幫助消化的液體 ;
⑷ 優(yōu)良的電極材料 ;
⑸ 易潮解,溶于水時放熱的白色固體
;
⑹ 一切生命活動離不開,又會導(dǎo)致金屬銹蝕 。
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