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某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列
敘述不合理的是
A．利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒
，保障人體健康
B．利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件
C．利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好
D．化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題
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“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)的主導(dǎo)方向，下列措施中符合“綠色化學(xué)”的是
A．就地焚燒生活垃圾 B．多建以煤為燃料的火力發(fā)電廠
C．提倡用水能、風(fēng)能發(fā)電 D．大力提倡發(fā)展私家車，以緩解城市交通壓力
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小明同學(xué)為測定某稀硫酸溶液濃度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)），他取該稀硫酸溶液20 g，將30g氫氧化鋇溶液分三次加入該稀硫酸溶液中，測得三次反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
| 生成沉淀的質(zhì)量/g | 0.923 | 1.864 | 2.33 |
請根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算：
（1）20g該稀硫酸溶液與氫氧化鋇溶液完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量為 g。
（2）將第三次反應(yīng)后所得的混合液過濾，得到濾液的質(zhì)量為 g。
（3）該稀硫酸溶液的濃度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為多少？（寫出計算過程）
（1）2.33 g（1分） （2）47.67 g（1分）
（3）(共4分，設(shè)未知數(shù)、作答和單位共0．5分，化學(xué)方程式0．5分，建立關(guān)系式1分，x結(jié)果1分，質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算1分)
（4）小明同時用pH計測定并記錄該稀硫酸溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如下圖所示），請你用虛線在圖中標(biāo)出該稀硫酸溶液與氫氧化鋇溶液剛好完全反應(yīng)時的變化點，并注明pH和所反應(yīng)的氫氧化鋇溶液的質(zhì)量。
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人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血病。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是_____________。
（2）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg：
①當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少_______片。
②當(dāng)這些“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“Vc” 120mg）時，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜___________g。
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化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生。是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：
（白色）
②氯化鋇溶液呈中性。
【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| （1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩。 | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 說明原溶液中一定含有____________。 |
| （2）�。�1）試管中的上層清液滴加無色酚酞試液。 |
| 則溶液中一定含有氫氧化鈉。 |
【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液____________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。
【進(jìn)一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗。請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）借助于____________可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。
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化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
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（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為 ，濃硫酸的作用是 。
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說明；①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度 ；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)。
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2 易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w。將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是Ca(OH)2或 。請你設(shè)計實驗方案加以驗證 ：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量上層溶液于試管中，然后滴加 |
| 溶質(zhì)含有 |
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某實驗小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實驗：
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（1）完成此實驗正確的操作順序是 （填序號）。
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
（2）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是 （填名稱）；氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢，請寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施： ；如果儀器a中有少量水，就直接倒入氯化鈉固體進(jìn)行溶解，則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（3）小原按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤。你認(rèn)為小原操作中的錯誤是 。
（4）小民取少量所配制的溶液于試管中，向其中滴入2滴石蕊試液，則溶液的顏色為 。
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實驗室有一包粉末狀物質(zhì)。可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉，氯化鐵中的一種或幾種組成，為了確定原粉末的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按下圖所示進(jìn)行實驗：
（1）若A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則A是 ；無色氣體是 。
（2）該粉末中一定不含 ，操作Ⅰ的名稱是 。
（3）為了不干擾對第③步實驗現(xiàn)象的判斷，試劑B最好選擇 ，加入試劑B要過量的原因是： 。請寫出步驟③的化學(xué)方程式：
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C．鐵生銹 D.濕衣服晾干