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夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有---------------（    ）。

    A．二氧化硫    B．稀有氣體    C．二氧化碳    D．水蒸氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是------------------------------------------（    ）。

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂ 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO₂ 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O₂ 所需的時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是                                 。

【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂   或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂  和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的            ，是否改變。

H₂O₂ 生成O₂的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H₂O₂ 生成O₂的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

【假     設(shè)】：                                             。

【實(shí)驗(yàn)方案】：                                                

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖。，試回答：

①          ②        

（2）用該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

（3）用排水法收集氧氣是因?yàn)椋?/p>

（4）收集完畢氣體后，停止加熱時(shí)的操做是：                       ，

這樣做的目的是：                                                         

硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因?yàn)椋?u>                     ，                            。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是                         。

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，氣體減少的體積小于1/5，其可能原因是：                       ，                         ，

                               。           

寫出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果：

（1）試管口豎直向上，加入鋅粒                                 ；        

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口沒放棉花                         ；        

（3）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心                               ；          

（4）把容器放在桌上使勁塞進(jìn)橡皮塞                           。           

據(jù)報(bào)道，某地對(duì)查獲的一批假冒偽劣商品進(jìn)行了“綠色銷毀”。所謂“綠色銷毀”是指改變以往對(duì)假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，取而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀方法。請(qǐng)你從兩方面回答這樣做的好處是什么。

小明同學(xué)由于違反實(shí)驗(yàn)室基本操作規(guī)程，在給試管加熱時(shí)，試管破裂了。請(qǐng)你幫助他分析并找出試管破裂的幾種原因。（至少答出三種情況）

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件密切相關(guān)。請(qǐng)舉例說明：

（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率：                                 

（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：