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A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請寫出你的推斷結(jié)果（寫化學式）：

(1) A為             ，B為                ，

C為             ，D為                ，

E為             。

(2).寫出下列轉(zhuǎn)變的化學方程式：

反應(yīng)①                                   。

反應(yīng)②                                   。

興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，

再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦

泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于          集氣法。

【對氣體猜想】

猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體。

【實驗和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體

中含有          氣體。

（2）步驟②的目的是                      ；

步驟③“注水裝置”應(yīng)選右圖中的      （填序號）。

為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，經(jīng)過討論同學們找出了排除干擾的措施。

（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想    ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想      ”成立。

某�；瘜W興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計了如圖所示的A、B、C、D四個實驗．請根據(jù)各個實驗分析：

（1）A與C比較，設(shè)計較嚴密的是_______，因為________________________________________

（2）B與C比較，B實驗設(shè)計的改進之處是________________________________________，這樣改進的構(gòu)想是為了說明________________________________________________。

（3）D實驗時，可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________，

這說明____________________________；當森林或草原發(fā)生火災時，滅火的重要措施之一是，阻止火在火勢發(fā)展前砍掉樹木雜草開出防火道勢蔓延，就是采取________________________的原理。

（4）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。而在實驗的過程中同學們發(fā)現(xiàn)該實驗明顯與要求不符，所以將實驗進行改進。請你思考同學改進實驗的原因：（出現(xiàn)與“實驗綠色”化不相符的現(xiàn)象）_______________________________________，

你有何建議：__________________________________________（寫出需要添加的實驗儀器即可）。

如圖所示的裝置可進行多種實驗。（根據(jù)需要酒精燈可加網(wǎng)罩）

（1）檢驗：如果通入的CO₂中含有少量O₂，裝置中應(yīng)放的物質(zhì)

是（填化學式）        ，實驗過程中的現(xiàn)象是                                      。

（2）轉(zhuǎn)化：將通入的CO₂氣體轉(zhuǎn)化為CO氣體，裝置中應(yīng)放的物質(zhì)是（填名稱）         ，反應(yīng)的化學方程式為                                          。

（3）除雜：如果通入的CO₂中含有少量的CO，將CO除去，裝置中應(yīng)放的物質(zhì)是（填化學式）

         ，反應(yīng)的化學方程式為                                    。

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出帶標號儀器的名稱：①                   ②               ；

⑵常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填序號，下同），

收集裝置是          ；

⑶實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學方程式為                       ；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為                            ，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是         ；

⑷F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     　　　　

                                                      ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）　　   　　明顯影響。

某同學設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗�；卮鹣铝袉栴}：

(1)  觀察到紙花的顏色變化是Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：                         ，

Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：                                 。

(2)  該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了什么？                              

(3)  該同學進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)

(4)  寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:                                        .

H₂、CO₂、CO、CH₄四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其它三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及事例填寫下表。

2011年為國際化學年，主題是“化學——人類的生活，人類的未來”。

（1）下列是與人類的生活與未來密切相關(guān)的物質(zhì)：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氫氣。選擇相應(yīng)的編號填空。

  ①        是實驗室常用的燃料  ②     可以提供清潔、高效的氫能

③        是天然氣的主要成分  ④     經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等

（2）下列是可用于人工降雨的物質(zhì)：A.干冰；B.液液氮；C.碘化銀（AgI）。選擇相應(yīng)的編號填空。

①屬于單質(zhì)的是            ②屬于氧化物的是       

在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然。取同溫同壓下相同體積的CO和O₂混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復到初始溫度和壓強。下列說法正確的是

   A．參加反應(yīng)的CO和O₂的體積比為2:1  B．生成的CO₂分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的2/3

   C．反應(yīng)后氣體的體積為原來的3/4     D．反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1:2

N(NO₂)₃是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料。下列有關(guān)說法正確的是(  )

    A．N(NO₂)₃由三種元素組成             B．N(NO₂)₃屬于有機高分子化合物

    C．N(NO₂)₃的相對分子質(zhì)量152          D．N(NO₂)₃中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為18．4％