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請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a、b的名稱。a是_____________；b是_____________。

（2）若想制取CO₂，應(yīng)選擇圖中的_______裝置，選用的收集裝置為     （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

（3）甲烷（CH₄）是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇        （填裝置編號(hào)，下同），收

集裝置應(yīng)選           ；請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________________。

今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶

底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉

花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：                                  ，

其中二氧化錳是                      。

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：            ；

（3）步驟②的正確操作后觀察到的現(xiàn)象是                           ；若裝置無(wú)破損，

加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                                         ；

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是       ；（填序號(hào)）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂，原因是                                 。

小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱是        ，操作①的名稱是            ，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液

體C中仍有渾濁，其原因可能是              （填寫序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣                 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

（Ⅰ）                           （Ⅱ）               （Ⅲ）

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是         （填序號(hào)），該過(guò)程主

要是        變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液

體D是       水。操作③應(yīng)選用的裝置是       （填序號(hào)），經(jīng)過(guò)操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                       。

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵�生成Mg₃N₂，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟l：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1／5左右。

步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。

（1）步驟2的目的是                                       。

（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓          (選填“大于”、“小

于”或“等于”)外界氣壓。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的有關(guān)化學(xué)方程式：

                                                                         。

下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：（1）X=              ；

（2）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為          ，鈣元素的原子序數(shù)為            ；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是             (填序號(hào))；

（4）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似             (填序號(hào))；

（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

下列各組微粒中屬于等電子體的是         (填字母序號(hào))。

A．NO和O₂      B．CO和N₂      C．SO₂和CO₂      D．PO₄^3—和SO₄^2—

2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震。全國(guó)人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）部分救災(zāi)人員感到呼吸困難，因?yàn)橛駱?shù)地區(qū)海拔高，空氣中的O₂ ________________。

A．不能供給呼吸          B．體積分?jǐn)?shù)偏小         C．比低海拔地區(qū)稀薄

（2）在救災(zāi)過(guò)程中，某些設(shè)備需要使用鋰電池。鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成：Li+MnO₂=LiMnO₂，其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是：0→+1，則Mn元素的化合價(jià)變化情況為：+4→____________。

（3）確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事，靜置、沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒等都是常用的凈水方法。判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入少量肥皂水或用       進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常用           的方法來(lái)降低水的硬度。

（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是            。

（5）國(guó)家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的___________性。

許多化學(xué)反應(yīng)中都有水。請(qǐng)按照以下反應(yīng)類型，寫出化學(xué)方程式：

（1）有水生成的化合反應(yīng)______________________________________

（2）有水生成的分解反應(yīng)______________________________________

（3）有水參加的分解反應(yīng)______________________________________

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空

①1個(gè)氨氣分子              ；          ②兩個(gè)銅原子           ；

③3個(gè)亞鐵離子              ；          ④硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)          ；

⑤太陽(yáng)上最豐富的元素是         ；   ⑥能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體是        。

在一定的條件下，向一密閉的容器內(nèi)加入化學(xué)式為A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應(yīng)后，測(cè)定其質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下：

下列說(shuō)法正確的是

A．A物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑   

B．容器內(nèi)發(fā)生了分解反應(yīng)

C．反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g   

D．容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C + 3D = 5B

科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。則關(guān)于表述：①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO₂氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；④溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，正確的是

A．①②是事實(shí)，③④是推論                B．①②④是事實(shí)，③是推論   

   C．①是事實(shí)，②③④是推論                D．③④是事實(shí)，①②是推論