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某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動，請你參與完成：

【知識回憶】一般可燃物燃燒的必備條件是                   、                   ；

【交流討論】

（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是             ；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并              后才能對試管加熱。

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是                       。

A、B、C、D為四種常見的物質，它們之間的轉化關系如下圖所示， B、C、D中都含有同種非金屬元素，A是一種單質，D是大理石的主要成分，它們的轉化關系如下圖。請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：

  A：_____________     D：_____________

（2）寫出下列轉化的符號表達式：

A→B：_________________________________；

C→D：_________________________________。

寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。

示例：硫在氧氣中燃燒   S+O₂SO₂

（1）鎂條在空氣中燃燒：                                        ；

在此實驗中夾持鎂條的儀器是__________________。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：                               ；

其中二氧化錳起          作用。

（3）純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒：                                ；

該反應的基本類型是              反應。

（4）碳酸氫銨受熱分解的反應：                                    ；

如何保存碳酸氫銨？                               。

金屬鈉可在氯氣(Cl₂)中燃燒，產生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成。

（1）用化學符號或名稱表示：

①2個鈉原子         ； ②氯化鈉中的陰離子         ；③2Cl₂         。

（2）反應中鈉元素的化合價由          價變?yōu)?u>            價。

（3）若有46g金屬鈉在足量的氯氣中充分燃燒，生成117g氯化鈉，則參加反應的氯氣質量為             克。

下列問題的探究中，沒有利用對比實驗思想方法的是

右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是

A．氣體從b端通入，收集氧氣

B．瓶內先裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體

C．瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．瓶內先裝滿水，在a端接量筒，氣體從b端通入，測量氣體的體積

打雷放電時，空氣中極少量的氧氣(O₂)會轉變成臭氧(O₃)，下列說法中正確的是

A. 該變化是物理變化               B. 該變化是化學變化

C. 氧氣和臭氧是同種物質           D. 氧氣和臭氧是兩種不同的單質

右圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是

A．正極產生的氣體是氫氣   

B．反應前后，原子的種類和數目保持不變

C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2：1

D．該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成

下列化學用語書寫正確的是

A．1個鎂原子：1Mg                B．鐵離子： Fe⁺²    

C．五氧化二磷：P₂O₅                D．氯化鋁：AlCl

比較是學習化學的重要方法。下列關于CO₂與CO的比較錯誤的是

A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B．通常狀況下，CO₂是無色無氣味的氣體，CO是無色有刺激性氣味的氣體

C．CO₂可用于光合作用，CO可用于做氣體燃料

D．CO₂會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒